全国大学生数学竞赛时间新北师大版小学数学三年级下《什么是面积》公开课教案设计

2020年11月23日发(作者：耿恩)
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新北师大版小学数学三年级下《什么是面
积》公开课教案设计
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设计说明
本节课的教学 不仅要让学生学习数学的一些现有
结果，还要让学生经历数学知识的形成过程。因此，
本节课的 教学设计主要体现以下几个方面：
1．在充分的动手操作活动中，理解和建立面积这
一概念。
学生从认识长度到认识面积， 在空间观念上是一
次飞跃。在教学中，教师多次让学生动手摸身边熟悉
的物体的表面，通过摸数 学书封面、课桌桌面等充分
感知物体的面有大有小。在获得多种感性认识的基础
上，获得“面” 的表象。这样教学不仅有助于学生理解
基础知识，而且有助于培养学生的空间观念。
2．巧设问题情境，让学生在探究、交流中构建知
识结构。
上课伊始，播放阿凡提的故事 ，激发学生的学习
兴趣。通过比较平面的大小，设计了一系列矛盾冲突，
每解决一个矛盾，就向 目标迈进一步，最后想到需要
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能让学生在脑海中对面积单位有深刻的印象， 而且还
能让学生的思维一直处于积极探究之中，体现了学生
学习的主动性。
课前准备
教师准备 PPT 米尺 1元硬币 1角硬币
学生准备 大小、颜色都不同的长方形彩纸 形
状不同的学具
教学过程
⊙创设情境，提出问题
师：同学们，你们喜欢阿凡提吗？让我们听一听
阿凡提的故事吧！
播放：……巴依老爷想无偿地占有阿凡提的院子，
可阿凡提不同意，两人因此发生了激烈的 争吵。最后，
阿凡提和巴依老爷签了一份契约：将自己院子的60
米，以10元钱卖给巴依老爷 。明日就将院子的60米
交给巴依老爷，永不反悔。特此证明！第二天，阿凡
提接过巴依老爷的 10元钱，哈哈大笑，巴依老爷这才
大呼上了这份契约的当，但他只能白白付出这10元钱
了。
师：同学们，你们知道这份契约有什么问题吗？
预设
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