八年级上册第一次月考数学小学数学教研组工作计划第一学期范文2020.doc

2020年11月23日发(作者：冀毓振)

小学数学教研组工作计划第一学期范文
2020


【篇一】

一、指导思想：

本学期数学教研组将以课程改 革为核心，以“1+3”教研
活动为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，
在 教学中进一步加强对“EEPO”有效教学和“尝试教学法”的
探究和运用，以提高课堂教学效率、教学 质量、减轻学生课业负
担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展
数学教科 研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我
组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精
神 、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作
意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互 学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，
总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组
建一支适应新课标要求的数学教师队伍 。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，挖掘骨干教师。

三、教研措施

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（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活
动

1、认真学习课 程标准，研究新课标、新教材。全体教师
通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践 、
探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好
新教材，通过反复探索、研究 、反思、实践，把课程改革的精神
扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2 、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教
材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加 强数学常规课
的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该
工作落在实处。< br>
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的
有效开展

1、本学期我们将继续落实“1+3”教研活动，要求教师要
把握好教材的重、难点和 知识间的内在联系，创造性地处理好教
材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀< br>教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与研讨，根据自己
的教学风格进行个性化的修改，课 后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教
学的过程管理，继续实行指定和不指 定听课，课后检查教案，点
评交流制度。

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3、积极开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验< br>交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成
长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动， 教师本学期听课不少于
16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科
研能力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，
为青年教师提供 学习、培训的机会和展示的平台，通过优质课比
赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的 ，另一
方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

【篇二】

上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小
学数学组较好地完成了学校布 置的各项任务，并取得了一定的成
绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的
做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划
要点为指导，以新课程改革的 方向确立新课程标准的基本理念，
稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改
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进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年
级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质 量，
在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所
提高。

2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为
主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方 式，提高教师
的课堂教学水平。

3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高
质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明 确；
上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效
果，有收必改，有练必评， 有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。
在教学 中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，
做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多
参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和 观摩等活动，上
好一人两课。

4、进一步加强教研工作：

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（1）认真 开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的
教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后 有分
析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自
己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行
反思，并写出教学体会。教研组要及时整 理材料，结合本学期研
究情况，整理出实践课的经验、成果。

（3）创设学 习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意
识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高 数
学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的
基本内容。重视学生学习习惯 的培养，养成严肃、认真的治学态
度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排

九月

1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。

2、开展“一人两课”、检查备课、作业。

十月

1、继续开展“一人两课”教学研究活动。

2、备课、学生作业月查。

十一月

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