四年级下数学题部编人教版小学二年级上册数学《总复习-观察物体》教案

2020年11月23日发(作者：暴贵花)

总复习
观察物体
【教学目标】
1．复习正确辨别从不同的位 置观察到的简单物体的形状，知道
在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
2．在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和与他
人合作的意识。
3． 联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。
培养学生从小善于观察、仔细思考的学习习 惯。
【教学重点】
掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别。
【教学难点】
准确认出从不同位置(尤其是左面、右面)观察到的物体的形状。
【教学过程】：
一、揭示课题
并板书课题：观察物体。
二、旧知学习
1.角和直角
（1）复习角及各部分名称。
（2）说一说，教师里哪儿有角？哪些是直角？一个角有几个顶点？
几条边？
（3）判断直角和画直角。


怎样才知道一个角是不是直角？
用三角板上的直角比一比。
怎样画一个直角？
用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，
就画成一个直角。
完成教材第102页第6题。
第（1）题：用三角板量一量，指名说说图形中有几个角和几个直角。
第（2）题：请同学们画一画，然后说说你是怎样画的。在投影仪上
展示给大家看一看。
2“观察物体”知识。
从不同的位置观察物体。
问：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？
（我们应该从不同的位置去观察物体。）
问：怎样从不同的位置去观察呢？
（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不 同。要感
知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察。）
3.实物展示。
（1）出示玩具汽车。
师：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？
学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况。
（2）出示3张汽车图片。（正面图、后面图、侧面图）
师：请你想一想，这三张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置