初中数学教师招聘考试题小学五年级数学期中阶段考试难易度分析

2020年11月23日发(作者：张静初)
小学五年级数学期中阶段考试难易度分析；


1、试卷的结构和内容分布；

本张试卷难易得当，很好的考查学生本册教材的学习情 况。比较
全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能
力的同时，适当考 查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知
识的掌握情况。针对本张试卷，我班同学掌握情况 < br>（1）.分数的计算以及方程的求解。本章试卷分数计算学生能准
确掌握分数混合运算法则并准确 的进行计算，能理解方程中未知数的
含义并进行计算，第三大题的得分率在98%。
（2）从 卷面上的题目看，有些挺灵活的，需要学生静下心来认真
读题、仔细思考，才能做出正确的判断与计算， 但考试结果来看，教
师平时的引导并没能引起学生的重视。
2、试卷的特点；
（1）、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培
养。
（2）、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综
合能力的考查。
（3）、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活
性和创造性的发展。
二、成绩统计、整体水平分析情况；
1、试卷的难度和区分度等
本次试卷难易程度较合理，知识点的覆盖面。试题量较大，试卷
的难度值约为80%；
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试卷难度一般，试卷的区分度值约为90%；
其区分度较好，能很好的反应课标的要求，考察出学生对知识的
掌握情况。
三、学生答题分析；
1、学生答题的总体情况
①较好部分经过教师的教学，绝大部 分学生对检测所涉及到的知
识掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，
对相关的方法掌握得较好。大部分学生在规定时间内完成测试亦说明
他们对相关知识掌握得比较熟练。
②欠缺部分及教学建议
（1）从学生答题的情况来看，虽然教师在平常的教学中做了大量的工作，但还是有相当部分学生对这些较基本的数学知识掌握得不理
想。尽管测试题难度不大，但仍 有相当部分学生不及格，应该引起教
师的重视。在平时的教学中，对这部分“学困生”要给予实效性的帮
助。
（2）尽管强调对“过程与方法”的重视，但在实际教学中，教师
怎样去选择要 重视的过程（方法）和采取相关的教学方式突出过程与
方法，还是有许多不到位之处，这从学生的解答中 可以看到。尽管学
生也掌握相关结论、知识点，但其学习过程并非乐观。因为在实际
中，许多知 识点仅让学生“知”而达不到让学会；。
（3）从学生的解答中可以看到相当多的学生看错数据，无法 重复
“推导”公式的过程，甚至无法准确的区分相关联的一些数学概念。
说明学生的学习及教师 的现行教学很肤浅。这从平时检测中也可感受
到。这是一个危险的信号，教学中不重视知识的形成过程， 或让学生
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