特岗数学面试五年级下册数学教学质量分析报告汇编

2020年11月23日发(作者：许少鸿)
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五年级下册数学教学质量分析报告
一、学生考试情况分析：
本次考试五年级284人，参加考试284人，无人缺考。优秀率： %，
及格率%
二、试卷解读:
我认为本次考试的命题有如下特点：
1、重视基础知识与技能的考试
从知识点上来看，对于整个学期所学过的每个知识点都有涉及 ，而且
分部合理。其中包括了数与代数、空间与图形、统计与概率等方面。
其中“数与代数”在 整个试卷中，几乎涵盖了所有题目，作为解决问
题的基础知识。试卷重视基础知识的同时，又很注意考查 必要的计算
和解决问题的能力。从题型上看，基本都是学生常见的，熟悉的题型。
由此可见，本 次试卷非常重视基础知识和基本技能的考查。
2、重视数学与现实生活的紧密联系
数学与生 活密不可分，我们在平时的教学工作中，就强调要让孩子们
充份感受到生活中的数学，让孩子学数学，用 数学。本次的考试也充
份体现了这一点。在考查学生数学知识的同时，也让孩子解决一些生
活中 的数学问题。
三、质量分析
本次的考试一共有六道大题，分别是填空、判断、选择、计算、解方
程和解决问题。
1、填空：本题包括统计、长方体和正方体的体积单位的换算及不同
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单位名称量的比较大小、露在外面的面、分数乘除法的比较大小、分< br>数小数和百分数之间的换算。
本题满分16分，在其中的第3题的出错的最多。
3. 把4个棱长为20厘米的小正方体堆放在墙角处，有（）个面露在
外面，露在外面的面积是（）平方分米 。
学生第（1）空做对基本都能填对，但是第2空出错较多，正确答案
应该是36平方分米， 很多学生填的是3600。出错原因，棱长的单位
名称是20厘米，而最后面积却是平方分米作单位，出 错的原因学生
不够细心，没有认真审题，直接把面积算出来没有换算就填空了。
第7题也出错 率也比较高：在左图中，阴影部分的面积占整个图形的
（）%，这个数化成分数是（），化成小数是（） 。正确答案是阴影部
分占整个图形的37.5%，这个数化成分数是3/8，化成小数是0.375。< br>学生对于分数、百分数和小数之间的相互转化不够熟练，好多学生可
以填出分数，但化成小数或是 百分数出错；也有部分学生是百分数和
小数填对了，但是分数却不是最简分数。在这道题根据图形可以先 填
出分数3/8，然后再化成小数、百分数。
在平时的教学过程中，我们要进一步加强学生对 知识的熟练掌握，加
强练习的量及解题技巧的培养；加强学生良好学习习惯的培养，培养
学生细 心认真的学习态度。
2、判断。本题满分5分
第4题：测量一个土豆的体积，可以把它完全 没入一个装满水的水槽
中，溢出的水的体积，就相当于这个土豆的体积。（）
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这道题是对的，不规则物体的体积测量可以用上述方法进行。
在我们今后的教学工作中，进一步加强学生对数学信息的分析和基础
知识掌握的准确性，把基础打扎实 。
3、选择
本题满分9分，在本题中出错的最多的是第5题：
李明的体重为36千克，他比五芳重1/4。如果王芳的体重用X表示，
下面方程正确的是（）
① 1/4X =36 ②X+1/4X=36 ③ X-1/4X=36

正确的答案是 ② X+1/4X=36，出错的大部分学生选择了③
X-1/4X=36。
这道题出错的原因，学生没有认真分析关键句，“他比五芳重1/4。 ”
这句话中，单位一是王芳，比王芳重，说明王芳体重比较轻，就要用
王芳的体重加上李明比王 芳重的那一部分，才是李明的体重。在教学
过程中，要加强学生对关健句子的分析，加强对句意的理解， 还要进
一步培养学生认真细心的行为习惯。
4、计算和解方程（包括口算、脱式计算、解方程）
第四大题和第五大题主要考查学生口算能 力和计算能力。第四大题满
分22分，第五大题满分12分。在这两道大题中，错题不是很集中，
大部分出错的是用直接写得数的题中间有一步过程，计算过程中通分
出错的，计算出得数后没有约分。 本题的失分原因在于：
（1）、计算不够熟练。
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