0基础数学2018-2019学年人教版数学五年级上册教学计划及教学进度表

2020年11月23日发(作者：邬沧萍)
2019学年新人教版五年级数学上册教学计划

一、指导思想
新修订的课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。不仅考虑数学自身
的特点，更应遵 循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经
历将实际问题抽象成数学模 型的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感
态度与价值观等多方面得到进步和发展 。
二、班级学生情况分析
本班大部分学生学习数学的兴趣浓厚，也有上进心，但个 别同学由于接受知识的能力的差
异有厌学情绪，所以学习态度还需不断端正。有少部分学生自觉性不够， 不能及时完成作业等，
对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加 强培养他们
的各种学习数学的能力，特别是计算能力，以提高成绩。
三、 教材分析
教材内容分析 ：
本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一掷 、简易方程、多边形的
面积、数学广角植树问题、补充内容(观察物体、图形的运动、鸡兔同笼、数字编 码)。
(一) 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小 数乘法和除法是在学生掌握了整数的
四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继 续培养学生小数的四则运
算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示 等量关系进而
解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
(二)在空间与图形方面
安排了位置，观察物体和多边形的面积三个单元。在已有知 识和经验的基础上，探索并体
会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形 、三角形、梯形的
面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观 念的进
一步发展。
(三)在统计与概率方面
本册教材让学生学习有关可能 性的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的可能性
以及可能性的大小。
(四)在用数学解决问题方面
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算 知识解决生活中的简
单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理 等活动，
培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
(五)综合实践方面
本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用
所 学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和
实践能力。
四、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，可能性与植树问题等是本册教材的重点教学
内容。
五、教学难点
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