伍胜健数学分析新人教版小学数学五年级上册教学计划含教材分析

2020年11月23日发(作者：穆修)

小学数学五年级上册学期教学计划
一、学情分析：
已经接班一年了，从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，
学生间的学习差距较大， 我班学习优秀 ，反应灵活的学生有，但个
别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现
有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的
教学重点将继续放在改变学生的学习 习惯上，并加强对后进生的辅
导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实
的基础。
二、木册教材分析：
本册教材内容包括：位置,分数乘法，分数除法， 圆，百分数，
统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分
数等是本册教 材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，
则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用 ，感受数学的愉
悦， 培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分 数乘法，分数除法，百分数三个
单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问趣的能
力。会解决简单的有关百分数的 实际问题，是小学生应具备的基本数
学能力 。
在空间与图形方面，教材安排了位置 、圆两个单元。通过丰富的
现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数
对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促迸学生空间
观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解
决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的
方法解决问题的有效性 ，体会用代数方法解决问通的优越性，感受数
学的魅力，发展学生解决间理的能力。
三、教学目标：
1.
1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘，除法的计算方法， 比较
熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实
际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆
的周长与面积公式， 能正确地计箅圆的周长与面积。
5、 知道圆是轴对称囝形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、
轴对称和旋转设计简单的图案。
6、 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、 使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计
算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现 问题、提出问趣，解决问通的过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题 的能
力.
10、体会解决问趣策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问趣
的有 效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形
成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信
心。
12、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
教学重难点：
1、 能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化
2、 会用列方程的方法解答简单的分数应用题
3、 掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积
4、 能运用比和百分数的知识解决一些实际问遐题
四、教学措施：
1、激发学生的学习积极性， 提供充分从事数学活动的机会，帮助他
们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识
与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
2、 认真备课，钻研教材，做到课堂 上能深入浅出进行教学；加强
操作、直观的教学，以发展他们的空间现念。
3.平时的练习和作业有针对性，对子后进生和优秀生要因材施教。
4、 借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系，提
高分析和解题能力， 重视用方程解答较复杂的分数解决问题，化难
为易。
5.多与学生交流，了解学生思想动态； 对学生进行学习目的教育，端
正学习态度，抓好班级学生作业书写质量。
6、 多方面调动学生的积极性，努力完成本学期教学任务。
7.充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意 义的素材吸引学生，让
学生主动参与各种数学活动中来，提髙学习效率，激发学习兴趣，增
强学 习信心。
五、教学进度计划及课时安排