数学操作材料“生活与数学”竞赛要求

2020年11月23日发(作者：靳永振)
2012年南京市小学生“生活与数学”作品征集通知

▲活动意义

1、让一、二年级学生走近真实的数学情境；

2、让三、四年级学生走进学习的数学知识；

3、让五、六年级学生会用已有的数学表达；

4、让各个年级的学生分享同伴的数学智慧。

▲参与对象

我区1～6年级的小学生。

▲活动流程

第一阶段（2012年9 月下旬至11月中旬）由学校组织总结本校学
生开展过的活动，精选学生作品；第二阶段（2012年1 1月30日前）由
区县遴选学生的优秀作品上报市教研室；第三阶段（2012年12月20
日 前）由市教研室组织人员评选；第四阶段（2013年元旦前后）公布获
奖作品，并在“南京教研”网上 展示最佳创意和最佳创作的作品。

▲活动内容

低年段（一、二年级）活动内容：

1、和家长一起走街串巷，走近当地含有“数学元 素”的街景、建
筑、店面和设施，拍成照片后由孩子自己根据照片用“写意”的方式画
出来，再 起一个好名字，画种不限。参评时将照片和写意画同时提交。

2、与家长共同经历一次有趣的 活动，将活动经过结合数学内容，
创作一幅或一组《亲子活动图》，画种不限。用简短文字加以说明。< br>
中年段（三、四年级）活动内容：