数学文献评课活动主持词

2020年11月23日发(作者：何明智)

教研活动主持词

开场白：



各位领导、各位老师，大家好！首先感谢◆老师，在我们数学教研组的
验收活动中，今天代表我们数学 教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨
干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的 启发。为了更
好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”
的原 则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留
的把自己听课的认识、看法、见解 、收获等开诚布公的说出来。

程序：



一．先请执教人◆老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思



二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，
谈谈自己的评价。



三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给< br>与现场指导。大家欢迎！



四．、总结发言

谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很 好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步

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反思，努力去推进新 课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们
这次教研工作的大力支持。

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1.

精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点



上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什
么？获得什么？采用什么样的手段 怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教
学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓 住重点、突
破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2.

要处理好内容与形式的关系



一堂好课应该是内容与形式的 完美结合。充实的内容能使学生获得更多
的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学 习兴趣,使课
堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只
要内容 ，不要花架子。

3.

要精心设计每个问题，引导学生多读书。 我们的提问要有目的性，
力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍
杂志，多掌握一些新的教学理念 和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是
我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功 练习，内提素
质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。


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如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有 成效，
学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为
学生，扎扎实 实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一
定能达成。为了学生，为了把自己的课上的 更加完美，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！

非常感谢进修领导 及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我
们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展， 相信，在各位校长的带领下，
在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。< br>
再次谢谢大家。

活动主持词

①活动一：课前说明8:55
尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大 家相
聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的
事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节
由紫云二小**老 师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40

刚才**老师很用心地给我们 上了一节公开课，在我们进入评课、议
课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。


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活动三：进入评课、议课活动


组织发言顺序：
1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

2、“当局者迷，旁观者清” 参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的
行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带 头人,县小语专业委
员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束研讨活动。9:50
因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时 到此为止。课堂教
学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，
因 此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能
停下的是我们实践的脚步。相信 ，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更
加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

讲、评、议、说课教研活动主持词

各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别 的日子里,我们相聚在这里,
共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二 小
的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的付出表示真挚的感谢。

那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢？我相信通过今天的研讨，
我们的理论与实践会有进一步的 提升，本次活动共有五个环节，第一环节是
说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是 请老师们评一


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评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对 本节课或在自己的教学中有哪些
困惑，提出来，大家一起交流交流。

下面活动正式开始。



一、说课



首先，有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课，说
一说本节课的 设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。



三、反思



刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课，她的课扎实，热情，真实，
真切，我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮
点和遗憾，

四、评课



听了三位老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一 定有自己的看法和感
受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我市骨干教师李池丹老师先抛
砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。

五、议课

接下来我们要 进行探讨交流，常说：当局者迷，旁观者清“，今天参加活动
的老师都是教学中的高手，希望各位就自己 的观课谈谈感受，为我们的研究
提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。


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