高中数学高考试题2014~2015学年第一学期小学数学教研组作业检查总结

2020年11月23日发(作者：倪文蔚)
59中附小2014-2015学年第一学期
小学数学教研组作业检查总结

依据学校教导处的工作计划安排，我们小学数学教研组对1—6
年级的数学作业进行了检查，内容包括 课时练、小册子和口算三项作
业。检查情况大致如下：
大多数教师能执行学校制定作业规范要 求。不同年级，不同班级
都取得了很好的效果，在规范方面有大幅度的提升。
一年级的作业批 改认真及时，能按要求写等级和批改日期，批改
符号较规范。不足之处是口算和小册子没做完。
三年级的作业教师能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语
言或符号。不足之处是 复批不及时，部分学生没有二次订正和批改。
部分学生的练习册由于没有包书皮，一学期下来书皮破损， 封面较脏。
四年级的作业大册子最后没有讲完，口算改的较少。
五年级 的作业学生有订正，教师有复批，学生对整体作业书写的
布局安排美观、合理，字迹整齐、干净。从作业 细微之处可以看出教
师对学生作业规范的训练。
六年级作业大册子难度大，圆的面积出错率较高，订正没跟上，
口算没跟上教学进度。
今后改进措施如下：
1、批改作业时对学生的评价相对单一，只是打一个等级、画一
个“×”或只是简单的写一个“√”过于笼统，缺乏情感互动。今后
多用赞扬、鼓励、期盼、惋 惜等情感语言代替简单的等级标志，保护
学生的自尊心，增强学生的上进心。要让学生感受到老师的关怀 。尤
其要注意利用作业评价这一渠道促进落后生的转变。
2、评价形式可多样化，同学互评 ，自评，甚至可以让家长也参
与进来。在批阅中相互学习，相互提高。