小学数学图画小学数学教研员集体备课活动总结

2020年11月23日发(作者：卓雄)
小学数学教研员集体备课活动总结
为进一步深入实施新课程，探讨校本教研中集 体备课的创新举措，增强集
体备课的效度，提高课堂教学的有效性，促进教师专业化发展。9月25日， 按
省教培院的部署在我县石碌镇中心校举行小学数学教研员集体备课现场研讨活
动。现将活动情 况汇报如下：
一、活动概况
参加这次备课活动有来自全县中心 校的小学数学教研员、主管教学的副校
长，县直属小学主管教学的副校长、数学教研组长等37人。此外 ，参加活动还
有省院派来的专家组成员海口市龙华小学钟经廷校长、儋州市教研室陈有利主任
和 县教研室主任符永伟、副主任曾德平，他们对集体备课活动分别做了指导。活
动由县教研室数学教研员陈 涛主持，主备教师为乌烈中心校教研员钟仁强、十月
田中心校教研员郭平原。备课的内容为五年级第五单 元《三角形的面积》。其目
的是为了探讨“有效的集体备课形式”和“《三角形的面积》这一课堂教学的 预
设、生成及对策”。
二、活动过程
1、精心组织，周密部署
此次集体备课活动，是我省“小学数学教研员培训跟踪指导工作 ”开展的
一次很有意义的创新活动。为了增强集体备课实效性，在此活动之前，县教研室
主任符 永伟、数学科教研员陈涛在召开全县各中心校教研员在如何进行集体备课
预备会议时强调： 第一、集体 备课要深入钻研教材，主备教师一定要对具体的
教材内容进行分析说明。第二、集体备课要在认真钻研教 材的基础上，主备教师
对备课的内容，展开分析和说明（说内容、说目标、说重难点、说方法、说练习） 。
第三、集体备课要认真进行研讨，主要研讨重难点、教学目标、教学方法、练习
等。最后在共 同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益中，重建教案为一线教师
提供高质量的备课服务。
为了使此次活动收到预期的效果，县教研室学科教研员陈涛老师积极主
动的与主备老师进行交流，共同探 讨集体备课的流程、分析教材内容，并把任务
分解给各位参与者。多次与各乡镇中心学校教研员联系，征 求他们对集体备课的
意见，督促他们完成备课任务。此外，他还督促主备老师要积极与本中心校一线的老师们就教材、教法、学情等交换意见。
2、积极参与，讨论热烈
9月25日上午，细雨连绵，严重影响了人们的出行。可是却阻止不了参与
活动教研员、老师的热情，他 们还是早早就从乡下赶来，活动按时、有序的进行。
（1）省指导专家组组长钟经廷校长做集体备课活动讲话。
（2）主备教师钟仁强、郭平原分 别对教材的教学目标、教学重难点、教学过程
等做了详细的说明；还对“三角形的面积公式的推导过程” 、”应用公式时底与底
边上的高的对应关系”进行教学预设说明，并提出相应的对策。
（3） 各教研员对主备老师所提出的预案进行补充、质疑。接着参加会议的老师
和教研员进行互动，在讨论的过 程中碰撞思想，交流智慧，讨论热烈而精彩。
（4）省指导专家组组长钟经廷校长做指导发言。他指出 ：我们此次备课准备足，
有明确目标，备课流程清晰，参与者思维活跃，点子多，所提教学预案贴近实际
教学，对策可行性强，有较大的参考价值。
（5）县教研室副主任曾德平做了活动总结。他强调：各中心校主管教学工作的