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幼儿园小班数学《花儿朵朵》说课稿
一、教材分析：
春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最 深的就
是五颜六色的花朵。本次数学操作活动《花儿朵朵》，以“花”为载
体，既迎合了春天这 个季节，又是从幼儿熟悉的事物入手，从学习的
内容来看，更能激发小班幼儿的学习积极性。小班下学期 的幼儿对圆
点已有一定的经验，本活动以“小熊开花店”为名，设计了“送”
花、“买”花、“ 插”花的操作活动，让幼儿在游戏中获得5以内的
数量关系，学习巩固5以内相等数量的物体匹配。操作 过程中，教师
的针对性指导以及多次操作活动的难度递进，考虑到了幼儿的个体差
异，促进不同 水平幼儿的发展。
二、幼儿学情
在小班数学教育活动中应当选择生活中幼 儿感兴趣的事物作为探
索对象，以真正帮助幼儿理解所学的东西。因此本活动以“花”作为
载体 。
小班幼儿对数学的学习是一种自发的需要，即使没有数学活动，
幼儿还是能接触到 数学，与数学共同“游戏”，因此小班的数学活动
更应强调游戏性、操作性、趣味性和直观性，这样的活 动才会深得幼
儿的喜爱。因此本活动主要以幼儿的游戏操作为主，在“送”花、
“买”花、“插 ”花的游戏中掌握巩固5以内的数量关系。
三、目标及重难点确定
1．进行5以内数量手口一致点数，说出总数。
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本文更新与2020-11-22 16:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455453.html