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表内乘法（一）
问题解决
【教学目标】
1．加深理解乘法的意义，能正确区分乘法与加法的区别。
2．能根据所学乘法口诀解决生活中简单的实际问题。
【教学重点】
用乘法和所学乘法口诀解决实际问题。
【教学难点】
能够正确地区分加法和乘法的意义。
教学准备：课件
【教学过程】
一、情境导入
1．口算。
2×3＝ 2＋5＝ 4×2＝ 5×1＝
5＋3＝ 4×3＝ 5＋5＝ 1＋4＝
2．列式计算。
①3个4相加是多少？
②5个2相加是多少？
大家已经学习了1～6的乘法口诀， 学会了计算相应的算式和文
字叙述题。今天，我们要一起来研究加法问题和乘法问题的区别，看
谁能够应用前面所学的知识来解决这些问题。
(板书课题：乘法和加法应用题的区别)
二、动手操作，解决问题
1、知道了什么？
两题都是求一共有多少张桌子。
第一题是有4排桌子，每排5张。
第二题是有2排桌子，一排5张，一排4张。
你能把两道题说的情况在纸上画出来吗？
学生根据题意画图。
2、怎样解答？
第一题是求4个5相加的和是多少，用乘法计算。
第二题是求4+5的和是多少，用加法计算。
你还发现了什么？
第二题中的2排桌子的2，不参加计算。
3、解答正确吗？
先对照题意检查图画对了吗？
再检查算式是否正确。
最后检查计算的结果是否正确。
三、巩固练习
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本文更新与2020-11-22 15:19，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455311.html