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小学四年级数学下册四则运算教学设计
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四则运算教学设计
教学目标：
1.使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决
问题的一些策略和方法。
3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立
思考等学习习惯。
教学过程：
一、主题图引入
观察主题图，根据条件提出问题。
(1)说一说图中的 人们在干什么?冰雪天地分成几个活动区?
每个区有多少人?你是怎么知道的?
(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决?
通过补充条件，继续提问。
1. 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。
现在有多少人在滑冰?
2. 冰雪天地3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多
少人?先小组交流，再全班交流。
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本文更新与2020-11-22 15:02，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/455251.html