会计要学数学吗北师大版小学三年级数学上册《丰收了》公开课教案教学提纲

2020年11月22日发(作者：雷宗道)
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公 开 课 教 案








课 题： 丰收了
班 级： 三年级
授课教师：
单 位：
时 间： 2014年10月




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第3节 丰 收 了
教学内容
北师大版小学三年级上册第34—35页，整十、整百、整千数除
以一位数的口算方法。
教材分析
本节课是在学生掌握两位数乘一位数，整十、整百、整千数口算
方法的基础 上展开教学的，让学生在具体的情境中，探索并掌握整十、
整百、整千数除以一位数的口算方法，并能正 确运用所学的知识去解
决一些实际问题。教材创设了“丰收”的情境，通过问题的解决，引
导学 生探索整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，为以后进一
步学习任意两位数除以一位数的计算方法 打下坚实的基础。
学情分析
在学习本节课之前，学生已经学习了简单的两位数乘一位数的方
法，熟练掌握了乘法口诀，由于学生的知识背景以及年龄的特点，学
生往往会从自己生活经验和 思考角度去解决问题。因此在教学时，要
结合具体情境，在具体的教学情境中，学生才能够结合已有的的 生活
经验，进行有意义的数学思考与交流，促进对数学的理解。
教学目标
知识技能：
1、探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，体
验算法的多样化；
2、能运用整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，进行一
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些口算的题目计算。
过程方法：
在解决问题的过程中，充分放手让学生自己整十、整百、整千数
除以一位数的口算方法，经历探 索的过程，总结口算的方法。
情感态度：
在探索与发现的过程中，激发学生乐于钻研勇于尝试的精神，增
强学习数学的兴趣与自信。
重点难点
重点：探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，
体验算法的多样化。
难点：独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。
教学过程
一、 复习引入
1、提问：6平均分成3份，每份是多少？
指名学生回答。（6÷3=2）
2、让回答问题的同学说一说自己怎么列式的？怎么计算的？
3、总结：当题目中出现“平均 分”这样的信息时，我们一般用
除法解决，即：除法解决的是分配类的问题；根据“二三得六”
的乘法口诀可以计算6÷3=2，也就是说我们可以根据乘法口诀来
计算除法。
4、引入新课 ：同学们说的都很好，那下面我们就利用这些知识
来学习我们今天的新内容。（板书课题：丰收了）
只供学习与交流