20世纪数学小学一年级下册数学期末考试质量分析(含试卷分析)

2020年11月21日发(作者：樊氏)
2019年小学一年级下册数学期末考试质量分析
（含试卷分析）
一、考试情况：
一年级在籍人数 人 ，参加检测人数 人，到考率为100%。
试卷满分为100分，考试时间为60分钟。全年段总分 分，
平均分为 分，及格率为 ，优秀率为 。
从学生做题情况看，学生的基础知识掌握得比较好，基本功
扎实，形成了一定的基本技能。
二、试卷分析：
本次期末考试试卷的内容符合《全日制义务教育数学课程标
准》（修 改稿）、《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》
的要求，以教材为依据，命题时注重从学生的实际出 发，力
求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年
级学生对基础知识的掌握情况 、简单基本技能的形成情况和
基本能力的培养情况，内容覆盖面广，题型全面、多样。具
有以下 几个显著特点：
1、试题突出基础知识与基本技能的考查。
《数学课程标准》将数学课程的 总体目标分成知识与技能、
数学思想、解决问题、情感与态度四个部分，其中知识与技
能为首位 。只有通过知识与技能这个载体，才能培养学生数
学思想方法和解决问题的能力，才能使学生在情感、态 度与
价值观等方面得到充分发展。因此，本次期末试题以体现
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“双基”的 基本题为主，占卷面成绩的85%左右，主要考查
学生对基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况。对 于基
本运算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程度，没
有运算繁琐的计算题。目的不是 让学生机械记忆和模仿，而
是考查学生对基本概念和基本法则的理解和运用的能力。
2、注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实
性。
《数学课程标准》的 总体目标中指出：“初步学会运用数学
的思维方式去观察分析现实社会、去解决日常生活中和其他
学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”本次期末试题
中，就有联系学生熟悉的生活、生产实际的 问题，体现了数
学的现实性，顺应了课程改革的要求。
3、重视动手操作能力的考查
数学活动必须让学生动手实际操作，组织引导学生经历观
察、实验、猜想、验证的过程。本卷精心选材 ，考查了教学
过程和学生的实际能力。如：第四大题“我会画一画”让学
生在点子图上画一个长 方形、一个正方形和一个三角形。
4、注重应用意识和解决问题能力的考查
解决问题在数学 中有重要作用，它既是发展学生数学思维的
过程，又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。比如< br>让学生在统计中、在上下车图中、买玩具图中解决问题。这
些活动具有挑战性又有趣味性，有利于 学生主动地进行观
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