湖北数学竞赛四年级数学老师教学工作心得总结优秀范文

2020年11月21日发(作者：穆孝天)

四年级数学老师教学工作心得总结优秀范
文



四年级数学老师教学工作总结优秀范文一


本学期，我担任四年 级一班二班的数学教学工作，在教
学期间我根据学生的实际情况，采取教学的措施，激发学生
的 学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效.在工
作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后 辅导工作;
工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。
主要完成了如下教学目 标：四则运算、认识并会读、会写小
数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、
三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三
边、位置与方向、统计、数学广角等.现做 如下总结：


一、以课堂教学为主


1.备课




学期初，学习了教材、教参，对学期教学内 容做到心中
有数.学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单
元中、在整册书中的地位 、作用.在备课本中体现教师的引
导，学生的主动学习过程.充分理解课后习题的作用，设计
好 作业练习。


2.上课


创设各种情境， 激发学生思考.放手让学生探究，动手、
动口、动眼、动脑.针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力.
根究学生练习不同坡度，不同层次的题 目，巩固知识，形成
能力，发展思维。


3.作业


做到精讲多练，有针对性.同时对学生的作业及时批改，
认真对学生的每一道错 题进行纠错.将他们在作业过程出现
的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及


时改进教学方法，做到有的放矢。


4.注意后进生的辅导


在课堂上尽量关注后进生的听课行为，及时的提醒他 们
听课，简单的问题让他们回答，课上做题训练时，及时的关
注他们加以辅导，平时利用课间的 时间辅导作业。


5.有时间看关于教学方面的书，如《小学数学》等。


二、我的收获


1.一开学学校就组织了 选调教师示范课、骨干教师示范
课、党员示范课、行政调研课、推门课等一系列的促进教师
专业 发展的课，还有教师的考核课，通过一课一评，及时的
给出整改的意见，以及针对性的有效策略。


在听评课的过程中受益很深.如在准备讲课时不是看哪


里有名师的教案，或者上网下载优秀的教案，把教案背会上
课，而是对于年轻教师的我，第一步 先看教参要看这一个单
元的教学目标，教学重难点，教学建议等，第二步看本科时
在本单元中的 具体教学目标，教学重难点，教学建议等.最
后根据自己对本单元本课时知识的理解结合学生的已有的< br>认知选择适合自己的教学建议。


2.积极参加学校组织的双周一下午的数学教研活动，师
徒结对活动，集体备课活动，听取师傅的教诲。


3.认真学习有效教学流程，并根据有效教学流程进行上
课，虽然还 没有严格的按照有效教学流程的步骤一步一步的
有效的落到实处。但是通过学习自己已经在原来的教学方 法
方式上有了很大的改变，如教态有了很大的改变，有了一点
儿信心，教学语言有了进一步的提 升，重难点的把握较准确
了，最起码知道这节课要让学生知道什么，适当的开始找一
些方法策略 等等，我相信在学校的指导下，会做的越来越好。


4.积极的兄弟学校学习 ，如到__小学学习主题式教研同
课异构等.虽然不是听了他们的研究成果就能熟练地应用
了， 但是也用了一定的影响，教学不是清闲的，只有不断的


学习再学习，才能一点儿的进步。


三、存在的不足：


1.虽然学校组织了大量的听课评课活动，也参与了大量
的听课，但是在自己写 一个闪光点，二个问题，三个策略时
还不能严格的按照学校的要求书写.评课时只是参加了关于
数学的评课，没有参加其他学科的评课。


2.养成的良好习惯不能一直的坚 持，如课前三分钟是我
们组在数学教学时养成的一个良好的习惯，但是到放假时就
不能很好的坚 持.学生的练习量不够.不灵活。


3.在业务学习方面，虽然读了关于教育 有关的书籍，如
《给教师的建议》，也订阅了《小学数学》，但是我感觉关于
学科专业的书籍读 的太少了，导致很多时候在把握重难点时
不能够很好的把握，更是不能够很好的把握知识点之间的联系。




4.不能够合理的安排时间，总感觉没有时 间做，但是听
别人一说，感觉时间原来也是可以有的.只是没有好好的把
握安排罢了。


5.不能够及时的坚持每天检查学生的家庭作业，不能激
发学生的学科学习兴趣。


6.讲课的水平虽然有所提高，但是还存在很大的问题，
一个好的方法策略不能够坚持的用。


四、今后的打算：


1.从基本做起，加强学习，学 习新课标中新的教学思想
和理念，挖掘教材，把教参的学习放到首位，进一步把握知
识点和考点 ，要多听课，多学习优秀教师先进的教学方法和
教学理念.要把握好学校安排的每一次学习的机会，同时 加
强学科业务方面的学习，如《小学数学》等专业的业务知识。


2.继续坚持一些好的教学方法，如课前三分钟，关键在


于坚持。


3.继续加强同年级组之间的合作，取长补短，各尽所能，
使资源最大化的利用。


4.注重学生家庭作业的督查以及书写的培养。


5.积极参加学校的各项活动。


6.教案的书写，要在如何学，使学生如何 学上下工夫，
最起码要把握好重难点，要在教参的帮助下最终形成教案，
而不是根据某位名师的 教案书写.当然要向名师学习，但要
选择符合自己的方法策略，符合学生的已有认知。


总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，
使学生因乐学而好学数学 ，使学生们各方面能力都得到提高.
既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态
度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们
在学习过程中的变化和发展，抓基础知识的掌 握，抓课堂作


业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些
进步，具备了什么能力，使评价结果有利于树立学生学习数
学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进 学生的发展。


四年级数学老师教学工作总结优秀范文二


本学期我担任四年级数学教学工作。一直认真学习，深
入研究教学方法。立足现 在，放眼未来，为使今后的教学工
作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能
发 扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教
育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以 说紧张忙碌
而收获多多。


一、备好课


认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好
电子教案。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做
好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教< br>

具，课后及时对该课作出总结。


二、增强上课技能，提高教学质量


一堂准备充分的课，会令学生和老师都获 益不浅。例如
我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一
年级儿童年龄小，对于 用钱买到东西这等价交换的方法不是
很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，
难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在
社会生活中的重要作用，我在这方面做了精 心的安排。为了
令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时
就胸有成竹了。如出 示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存
钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。


同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱
积攒起来，积少成多后， 将这些钱用来办更有意义的事情，
如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心
创 设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，
使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识， 提高社会交往
和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。




增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，条理化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，
层次分明，言简意赅，深入浅出。


在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生的主体作用，让学生学 得容易，学得轻松，学
得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动
口动手动脑尽 量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层
次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提
高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学
的学生都乐于上课了。


要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、
好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业，有的
学生抄袭作业。


针对这种问题 ，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯
彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友
善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头 ，或帮助整理衣服。


从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，
和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，
还有在批评学生之前，先谈谈自己工 作的不足。


三、做好后进生的辅导工作


在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时 加大了后
进生的辅导力度。


对后进生的辅导，并不限于学习知识性 的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他
们心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之对学习
萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习中去。这样，
后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉
的求知上来。使学 习成为他们自我意识力度一部分。


在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。


并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识
断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的
转 化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习
的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松 ，进步也快，
兴趣和求知欲也会随之增加。


四、博采众长，提高教学水平


欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是 在当今知
识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：
今天的学习就是为了明天的 工作，教师自身素质的提高就是
为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在
教育 领域的前端。


在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们
的方法，同时，多听老师的课，做到边听边 讲，学习别人的
优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求
他们的意见，改进工 作。