正则数学小学数学教师教学心得

2020年11月21日发(作者：柳公绰)
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小学数学教师教学心得
小学数学教师心得体会 北票市第 七小学：姜晓军作为
一名年轻的小学数学教师，通过听课，我深刻地感受到了小
学数学课堂教学 的生活化、艺术化也在不同方面显现自己的
不足，许多教学经验值得我们去学习去努力通过几位优秀教< br>师对学生的授课及其他老师的评课使我有了深刻的体会
一．上课的老师都能根据小学生的特点为学 习创设充满趣味
的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生
好奇、好动、好问等 心理特点，并紧密结合数学学科的自身
特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学
生的学习兴趣老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学
习兴趣，让学生用数学思想去思考问题，解 决问题，最后才
能得出认知的理念二．在这些优质课中，教师敢于放手让学
生自主探究解决问题 的方法在每一节课中，每一位教师都很
有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为
主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、
引导者和合作者”的教学理念执教者的语言 精练、丰富，对
学生鼓励性的语言非常值得我学习这些优质课授课教师注
重从学生的生活实际出 发，为学生创设现实的生活情景，充
分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教
学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不
同的发展，体现了新课程的教学理念小学数学 教师教学心得
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体会小学数学教育教学经验总结「摘要」：很多学生都反 应
学习数学知识很难，学习数学应用题更难，其实他们只学会
了数学的基本算法，而没有真正的 理解数学的含义因此，数
学老师有必要结合各种实际情况开展数学教学活动关键字：
数学问题生 活化 学习数学兴趣性时间如梭,我参加教导
处工作已有两年多时间了，回顾本学期的工作，我思 绪万千、
感慨多多，每次在上课和对同事们的一些数学教育教学经验
都取了硕果，虽说教无定法 ，但也规律，教数学更是如此，
所以我觉得我应该把我的一些数学教育经验写成总结跟大
家分享 ，也是使自己在今后的教学工作中不断的前进和完善
自己一、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、 分析透
彻 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类 型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好
教案每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 ，课后
及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书
的知识要点，归纳成集 学期 前我对整册书做了全面的了解
和分析，注重知识的前后联系，注意结合我所教的年级同学
的年龄 特点和学习习惯制订了详细的教学工作计划做到上
好每一节课，搞清每节课的教学目标和教学重难点，注 重和
数学师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂留
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意从教学辅导材料中取经，吸取好的教育教学方法为我所
用， 注意写好每一节课的教学反思力数学经验交流发言稿这
几年我带的一直是毕业班的教学许多老师也是的， 很累，很
痛苦，但也有一些收获吧，最起码学生记得最多的应是六年
级的教师吧一、爱心、童心 使心灵更加接近爱是教育的基础，
没有爱就没有教育教育需要教师付出全部的关怀与爱心，去
细 心观察每一个孩子的生活、用心聆听每一颗幼小的心灵，
然后真正给予适合他们的帮助亲其师、信其道， 这是一个永
远不变的真理对于毕业班的学生，都是步入或即将步入青春
期的孩子，逆反心理特别 严重首先得赢得他们的信任和喜
欢，微笑是改不可少的，他感觉到自己是和蔼可亲的我喜欢
和学 生在一起，下课后也喜欢和学生在一起玩，从学生那里
也能感觉到他们也喜欢和他们一起学习一起活动的 老师我
们变成了平等的朋友关系，他们也愿意把自己的喜、怒、哀、
乐告诉我在平时的说话中， 我也特别注意自己的言语，怕自
己的语言在不经意时伤害了学生的心灵作为班主任，我和学
生都 是用信件进行交流，从信中可以知道他们的困惑与快
乐，这种交流使我们的心灵更加接近这样的付出也得 到了回
报，每年我的生日总能收到过去学生的礼物，接到他们打来
的电话??这时总能感觉自己 是最幸福的二、课堂教学但平时
的作业，正本作业、大、小练习册我都要批改的，我班的学
生要 想不做作业、拖拉作业很困难，我是每本必批，我批作
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