初三数学相似小学数学教学之心得

2020年11月21日发(作者：栾颈)

小学数学教学之心得

不经意之间我从事小学数学教育已有几年了，在这几年的教学过
程中通过自己的经验以及与一些 优秀的前辈老师的交流我总结出关
于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生< br>创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我
们也要注意情境设置的一些重 要点。
首先我们必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要为
教学服务。如果是问题 情境，提出的问题就要紧紧围绕着教学目标，
而且要非常具体，要有新意和启发性。这样学生能理解问题 的含义，
才有可能来探索、思考和解决这些问题。创设的情境要真正为教学服
务，如果仅仅为了 情境而情境，那就是一种假的教学情境。
其次情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点。 对于低
年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣
的情境，如使用讲故 事、做游戏：模拟表演、直观演示等形式；到了
高年级，则要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的 情境，用数
学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验产生情感上
的满足，进而成 为推动下一步学习的动力。
以下就是我在教学过程中总结出的一些教学情境，我觉得非常适
合小学数学的教学工作。
一、创设充满趣味的情境