那又如何-什么是ml
最新小学三年级数学教学故事
总之，我觉得，数学 教学是一个最具创造性和灵活性的活动，只
有从实际出发，才会收到实效，避免误区。
1、在三年级上册第二单元《除法》的复习课上，、要严格要求
学生做到认真听课，认真思索，认真独 立的完成作业，并做到先复
习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证
得 数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
3、采取一对一捆绑式，让优秀生辅导学习困难生。
4、对尖子生，教师要选好发展 题，每天一练，日积月累的提高
学生的能力。对后进生要宽容对待，利用空余时间给他们补课，让
他们当天作业当天完成。有这样三组习题：
84÷2÷278÷3÷296÷2÷4
84÷478÷696÷8
我先出示第一组习题，让学生观察这两道算式，说说你有什么发
现?
生：被除数一样。
生：上面一题后面的2和2乘起来就是下面的4。
生：2加2等于4
教师追问：请你猜一下，两道题目的得数会怎样?
生齐答：一样。
师：究竟是不是呢?我们怎么验证一下?
生齐答：计算出得数。
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本文更新与2020-11-21 00:30，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/451027.html
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