解决问题数学六年级上册我的高中数学教学故事

2020年11月21日发(作者：路学宏)
我的高中数学教学故事
陕西省彬县中学 杨西龙
从事数学教学已有二十 七年了，在不断的摸索和学习中，
我发现自己基本已经适应了高中数学教学，并且深深喜欢上
了 数学，不敢说自己教学上有多少的经验，但可以说有一些
感受。
首先，我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的
工作。在数学 课上，有思维深化，也有正误辩论 ，有积极
的合作。如今的教学和我们小时接受的教学方式以是千差万
别，我们机械的模仿和固定 的思维已经不能适应现代学生的
要求，他们个个使劲浑身解数，在展示自己的个性思维和奇
妙方 法，像是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。不知不
觉，挑战成了学生们喜欢的学习方式。在学生 这 种研究的
劲头下，我怎么可能不被感染，也想好好研究一下这门课的
教学，乐在其中，努力改变 着的传统的教学方式方法。特别
我们学校实行行知课堂已有好几年了。
其次， 第一次接触高中数学教学，遵循传统的教学方法，
填鸭式的教学模式，教师满堂讲，学生全堂听，犹如开 什么
会议似的，十几年过后，幸运的赶上了新课程、新模式、讲
创新、新时代，现在也在慢慢的 摸索中和我班的孩子共同成
长，运用新的教学理念和新的教学方法。我就更加谨慎，不
说大话， 指望我的教法和培养方法能指引学生终生的学习，