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作课类别 评优课 课题
14.1.3
函数的图象
课型 新授
教学媒体 多媒体
1.了解函数的图象概念
知识 2.学会用列表、描点、连线画函数的图象,
教
技能 3.学会观察、分析函数图象,提高识图能力、分析函数图象信息能力,
学
4.学会如何使用这种工具讨论函数.
目 过程
经历了画函数的图象探索过程,通 过观察、操作、分析、发现、探究的过程,培养学生的观察、
分析能力和动手操作能力,体会数形结合的 思想和分类讨论的思想.
标 方法
情感
通过对函数的图象的学习,感受生活中的 问题能以几何形式直观形象地表示变量间的单值对应
关系,培养学生热爱数学.
态度
教学重点 函数的图象意义和画法,会识函数图像.
教学难点 理解函数图象上的点的坐标与函数解析式中的变量的对应关系,正确识函数的图象.
教学过程设计
教学程序及教学内容
师生行为 设计意图
一、情境引入
问题 我校想建一个正方形的花坛。面积s随边长x变化而变化
,
教师提出问题,学 生思考,解决实际问题从
请你写出函数关系式,并确定自变量的取值范围.
回答,并交流,师生观点
达成一致.
解析式上反映S
随X变化而变化
实 用 文 档
4
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本文更新与2020-11-20 03:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449054.html
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