高中数学竞赛答案2017二年级数学上册第九单元教案分析(北师大版)

2020年11月20日发(作者：娄殿英)
XX二年级数学上册第九单元教案分析
（北师大版）
九
《除法》单元计划
首案编写：李xx
单元学习目标
在具体的问题情境中，进一步体会除法的意义，体会除
法与减法、乘法的联系。
2体验除法运算方法的多样性，熟练用乘法口诀进行表
内乘除法的口算。
3感受除法与生 活的密切联系，能运用所学的知识分析、
解决一些简单的实际问题，初步发展分析和解决问题的能力。
4在解决和探索问题的过程中，学会与他人交流与分享。
时安排
长颈鹿与小鸟
2时
农家小院

时
练习七

时
第一时
《长颈鹿与小鸟》
首案编写：李xx
教学目标
经历提出并解决出发问题的过程，进一步体会除法的意
义，体验除法运算方法的多样性，掌握6-9的乘法口诀求商
的方法
2能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，
初步发展分析问题和解决问题的能力。
养成教育训练点
探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学
习有余数的除法积累数学活动的经验。
教学重点
经历提出并解决出发问题的过程，进一步体会除法的意
义，体验除法运算方法的多样性，掌握6---- 9的乘法口诀
求商的方法
教学难点
能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，
初步发展分析问题和解决问题的能力。
教学方法
创设情境、小组合作
教学准备
主题图、
教学过程
一、前导入
同学们，在一个茂密的森林里，住着一只长颈鹿和42
只小鸟，一天，长颈鹿想让鸟儿们留下来，决定为他们准备
房子，你们想不想参加？
二、新
出示情境图，想一想，长颈鹿要准备几间房子？
学生尝试。
汇报。
师总结四种方法。
第一种方法：学生用1个点子表示1只小鸟，42个点子
表示42
只小鸟，根据“6只小 鸟住一间房子”这一条，每6个
一圈，这样圈下去，一共可以圈7次，可知需要为42只小
鸟准 备了7间房子。
第二种方法：列表法。
第三种方法：连减的方法。
第四种方法：用乘法口诀求商。
2．解决长颈鹿用63块小木板造了几间房子？
用乘法口诀求商，这是上一个情景的延伸。
3．还有几间空房子？还能住几只小鸟？
综合前两个问题的信息，连成一个完整的数学故事。
三、完成习题
．教材91页1
2．教材91页2、3
四、教师小结
板书设计
长颈鹿与小鸟
42÷6=7（间）
答：造了7间房子。
教学反思
本节学生学得积极、主动，圆满完成学习任务。
第二时
练习
首案编写：李xx
教学目标
．能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题，
初步发展分析问题和解决问题的能力。
2．探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，
为学习有余数的除法积累数学活动的经验。
教学过程
一、导入新
今天在动物乐园里，大象伯伯在为小松鼠分班呢？想不
想一起去看一看？
二、新
．分组做游戏。
8只小松鼠分组做游戏，每组只数要相同。
问题中没有确定要分几组，也没有确定每组的只数，是
一开放性问题。
2．□里最大能填几？
4×□﹤2
□×3﹤20
三、完成习题
．教材92页4
小兔安家。
有4间房子，平均每间住几只小兔？
如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？
填表。
每间住几只小兔
3
8
房子数

4