2014理数学二年级数学上册 课间活动教案 北师大版

2020年11月20日发(作者：伍先华)
课题
课间活动
总课时
1、使学生会运用2和5的乘法口诀解决简单 的实际问题，让学生感受到同一个乘
法算式可以解决不同的实际问题。
教学目标 2、初步接触乘加计算，培养学生初步的观察、想象能力。
3、注意培养学生从不同角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的数
学思想。
重点难点
教学准备
教学过程
一、问题情境
出示：教材第34页情境图
师：说说你从图中了解到哪些数学信息？ 抽生答。
二、自主探究
1、说一说，5×2能解决操场上的什么问题？
师：在同学们发现了这么多的数学信息后，能说说5×2这个乘法算式能解决操场上的哪些问题吗？
生1：可以表示一共有多少面彩旗。
生2：也可以表示有多少名同学在拔河。
2、说一说，算一算。
课件出示：教材第34页套圈图
师：你能说说你知道了什么？可以解决什么问题吗？ 抽生答
3、一共有多少盆花？
课件出示：教材第34页情境图
师：同学们仔细观察，找出哪里有花。
怎么计算一共有多少盆花呢？ 小组讨论完成，汇报。
教师引导学生写出综合的乘加算式，明确先算乘法，再算加法。
师：从从中你还发现哪些数学问题？怎么解答？
给学生足够的时间和机会，进行充分的交流。教师要及时地给予点评、鼓励。
三、总结提升
师：这节课你学会了什么？
练习设计：教材第35页
课间活动
板书设计



会运用2和5的乘法口诀解决简单的实际问题，理解并掌握乘加计算的计算方法。
课件