3年级下册数学北师大版二年级数学上册教学设计-练习六教案

2020年11月20日发(作者：司马承祯)




练习六。(教材第75~77页)

1.巩固表内乘除法的计算。
2.进一步体会乘除法的意义和倍的含义。
3.培养学生自觉运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学好数学的兴趣。

重点:正确计算乘除法。
难点:解决实际问题。

课件。


师:同学们,通过这一单元的学习你们知道了什么?还有哪些疑问?
学生可能会说:
·我学会了根据乘法口诀计算除法。
·我知道了求一个数的几倍是多少,用乘法计算。
·我知道了求一个数是另一个数的几倍,用除法计算。
……
【设计意图:引导学生回顾这段时间所学的知识点,帮助学生梳理知识,建构知识网络。】

师:这些知识究竟掌握得怎么样呢?你能运用所学的知识解决实际问题吗?
课件出示:教材第76页第8题。
学生尝试独立解答,教师巡视,指导个别学习有困难的学生。
组织学生交流汇报,重点引导学生说清想法。
生1:彩笔有12支,毛笔有4支,求彩笔的支 数是毛笔的几倍,就是看12里面有几个4,用
除法计算,所以12÷4=3。计算的时候我是根据乘法 口诀“三四十二”算出来的。
生2:笔筒里的铅笔支数是毛笔的5倍,求笔筒里有多少支铅笔,就是计 算4的5倍是多少,
要算5个4是多少用乘法计算比较简便,所以5×4=20(支)。从这道题中我们 可以知道:求一个
数的几倍是多少,用乘法计算。

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