高等数学第三版新北师大版二年级数学上册《长颈鹿和小鸟》第一课时教案

2020年11月20日发(作者：宗测)

教学目标： 1、创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学生学习数学的兴
趣。
2、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发展学生 的应用
意识。
3、进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。 教学重点：
用乘法口诀求商。
教学难点：培养学生应用意识。 教学准备：课件、实物投影。
教学过程：
一、情景创设 师：同学们，你们喜欢大森林吗？你们喜欢大森林里的动物
吗？大森 林里的动物可友好了，瞧！ 长颈鹿正在为小鸟准备房子呢？（电
脑出 示长颈鹿和小鸟的图）请同学们仔细地观察图，你发现了什么？
二、问题探究 师：同学们观察员得可真仔细，是呀！我们替长颈鹿想一想办
法，应 该为小鸟准备几间房子呢？谁能列式呢？
46 + 6=?应该怎样算呢，请同桌互相说一说。
三、体验感悟 师：哪些同学说一说怎么样想?教师在学生交流的基础上板
书。 师：同学们想一想，如果来的小鸟是 24 只， 36 只， 48只， 54
只， 那么长颈鹿要为它们准备几栋房子呢?请同学们在小组内说一说。 引
导学生反馈。
师：同学们，如果飞来的小鸟不是 42只，也不是 48 只，每间房子里 住的
小鸟也不是 6 只，根据乘法口诀，你想补充哪些条件，长颈鹿该 准备几栋
房子呢、在小组内说一说，好吗？教师引导学生反馈。刚才 我们应用乘法口
诀解决了许多实际问题， 同学们真了不起， 接下来我 们看一组练习。（课