数学分析华师大第四版北师大版数学二年级上册《折一折、做一做》参考教案

2020年11月20日发(作者：董篁)

折一折，做一做
教学目标
1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品， 以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世
界中普遍存在的对称现象。
2、通过“折一折， 剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学
生体会对称图形的特征，能在方格 纸上画出简单图形的轴对称图形。
教学重点
认识对称现象。
教学难点
体会对称图形的特征。
教学用具
剪纸艺术作品，绘画颜料，白纸，剪刀等。
教学过程
一、组织活动，揭示课题
1、教师动手操作，学生认真观察。
（1）教师取一张白纸、对折。
（2）在白纸的一边画上一个图案。（如图1）
在图案中，添加彩色（或其他比较明显的颜色）颜色。
（3）把白纸沿原来的折痕对折，并用力按一按，使这个图案印到白纸的另一边上。（如图2）
整个过程，要让全体学生看得清清楚楚，然后把它贴在黑板上。说说这图案有什么特点？（沿
中线（对 称轴）左右两边图形是一样的。）
这是图形，都是“对称图形”（板书：对称图形）
二、认识对称图形
1、展示民间剪纸艺术。（出示课本上剪纸图）
2、学生动手操作。
（1各人取出一张纸，对折，并画上图案（参照课文）。
（2用剪刀剪下图形，再打开。
（3告诉学生，这样的图形是对称图形。
3、认识对称轴。