投其所好-美国国鸟
大班数学活动:奇妙的数字游戏
山东省淄博市直机关第三幼儿园 王茜
设计思路
数字在我们的生活中无处不在,它为我们的生活提供了很大的帮助,对于即将升入小学
的大班 孩子来说,数学活动显得尤为重要。具备一定的观察和数学推理判断能力是大班孩子
在此年龄段所应该达 到的目标之一,但是在以往的数学活动中往往会看到孩子们对枯燥的数
学不感兴趣。怎样让数学活动既有 意义又有意思,能让孩子们在兴趣中学习数学呢?《幼儿
园教育指导纲要(试行)》对于数学教育的新目 标和教育价值提到:“能从生活和游戏中感受
事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。” 所以,用 孩子喜欢的游戏贯穿整个活动的始
终,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动,使幼儿在心情愉悦 的情况下,不知不觉
中主动学习,体验数学活动的乐趣。让孩子在玩中学,学中乐是我们设计本次活动的 宗旨。
在设计本次活动时,我们还注重让孩子在生活中去发现数字,学会发现问题、解决问题,使
孩子逐渐形成数感和数学意识,体验到数学的意义和乐趣,并且在一个个循序渐进的游戏中,
孩子们在 不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心,感受到和体验到
其中的乐趣、尝试勇于 挑战、体验成功带来的自信。
活动目标
1、能寻找图画和方格中的数字,并运用方位词正确表达其位置。
2、能通过观察寻找到游戏的规律,发展初步的推理判断能力。
3、积极参与探索活动,能大胆与同伴交流、分享自己的发现。
学情分析
1、幼儿 园数学活动学习起来比较抽象、枯燥无味,孩子往往不感兴趣,始终保持探究和
学习的热情非常重要。
2、数学活动容易脱离孩子的生活,让孩子的学习扎根于生活之中,做到数学生活化,让
孩子们 感到“数学并不遥远,数学就在身边。”
3、孩子的观察、逻辑、推理判断能力最适合在数学活动中来体现。
活动准备
1、交互白板、课件
2、数字卡片1-10
活动重点与难点
寻找游戏规律,准确地猜测数字。
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