公众舆论-根深叶茂
初三数学教师个人的工作总结
一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落 下帷幕。一
学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求
自己,坚持课堂 “三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)
来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更 出色,为了能在
以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现
将一学期的 如下:
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败< br>的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,
充分运用学校现有的教育教学 资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,
各方面都取得了一定的效果。
1 、备课深入细致
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入 理解教材,
准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教
案编写认真,并 不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持
学生为主体,教师为主 导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注
意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化 ,情感化,
生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上
特别注意调动学 生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能
动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注 意精讲精练,在
课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课
上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的
学生都得到提高。
3 、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在 各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边
讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,
征求他们的意见,改进工 作。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲
取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的 教师请
教并经常在一起讨论教学问题。
4 、作业与练习
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学
生的 作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.,以便
在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后,为不同层次的学生进行相应 的辅导,以满足不同层次
的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想
的辅导,要提高后进生的成绩。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合
作学习 , 缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、
思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎
样,教师心中无数,导致了教学中的 盲目性。
5、教学反思不够。
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。
内容仅供参考
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本文更新与2020-11-19 15:30,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/447737.html
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