企望的意思-篦麻
2019人教版六年级下册数学学科教学计划
执教:
一、指导思想:
从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应
用的过程,进而 使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进
步和发展。
二、学情分析
本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。大部分学生能掌握本册应掌 握的基本
知识,学习较主动,但有个别学生依赖性较强,思维能力和分析能力都较差,听课时较易分神,
学习成绩较不理想。应用类,如应用题,还有个别学生对题目难以理解,解题困难。学生学习
习 惯大多较好,课堂听课认真,作业基本上都能按时完成。只有少数潜能生学习上仍有惰性,
完成作业处于 应付状态。本学期尽量多设计分层次作业,让潜能生得到提高,优生得到发展。
三、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整
理和复习等。
本册教材注重学生经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在
日常生 活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性
及运用假设的数学 思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意
识,初步形成观察,分析及推 理的能力。
重点:百分数,圆柱与圆锥,比例等是本册教材的重点教学内容。
难点:百分数在生活中的运用。小学数学有关知识体系的建构。
四、教学目标
1.理解负数的意义,能在具体情境中使用负数。
2.进一步深入理解百分数的意义,掌握百分数在生活中的应用。
3.理解比例的意义和性质,会解比例,会解决有关比例的简单实际问题。
4.掌握圆柱和圆锥的特征,探索并掌握他们的面积和体积公式,能够正确计算。
5.数学广角:鸽巢问题。
6.整理与复习。
五、教学措施
1、减负提质:
1)认真学习新教材,读懂新课标,领会精神,吃透教材,认真备课,做到超周备课
2)采用 合作探究式教学:对学生进行合理的分组,让学生进行探究式学习,建立适当的评
价机制。
3 )平时多看一些教育书籍,掌握最新的教育动态,及时有效地把一些好的教育方法运用到
教学中。
2、学生辅导:
1)上课多加提问,在基本练习的基础下,为学优生的提高,增加一些有梯度的练习;
2)多和学困生进行课下交流,做到因材施教。
3)加强课外辅导,成立学生辅导小组;
4)做好家访工作。
3、教学检测及评价:每个单元学完以后及时进行单元检测,再加期中和期末各一次。
六、教学进度
周 次
第1周
教学进度
及
活动安排
第4-6周
第7-9周
第三单元 圆柱与圆锥
第四单元 比例
15
15
第2-3周 第二单元 百分数(二) 8-10
内 容
第一单元 负数
课时
5
第10周
第11-17周
第18周
第五单元 数学广角——鸽巢问题
第六单元 整理与复习
期末考试
5
35
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本文更新与2020-11-15 09:22,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/444844.html
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