数学的概率小学二年级下册数学练习题

2020年11月14日发(作者：石英)
小学二年级下册数学练习题

一、算一算.（10+18分）
1．（10分）直接写得数．
40÷9＝
40+500＝
35+60＝
32÷7
100﹣82＝
1000﹣400＝
100﹣73＝
15+75
580+80＝
800+20＝
70+24＝
48﹣18＝
56÷6＝
400+50
98﹣39＝
65+27＝
170﹣70＝
20÷3＝
42÷8
50﹣38＝
2．（18分）用竖式计算．（带*的要验算）
41÷9＝
329+271+144＝
*600﹣532＝
801﹣724+189＝
*195+207
642﹣186﹣59＝
二、填一填．（每空1分，共30分）
3．（4分）一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是 ，读作 ；二千零九十写作 ，
它的近似数是 ．
4．（2分）口÷●＝口……5●最小应是 ；口÷6＝口…☆，☆最大是 ．
5．（4分）填上合适的单位．
（1）数学书厚6 ．
（2）写字台宽6 ．
（3）脉搏跳动78下大约需1 ．
（4）汽车行驶60千米大约要1 ．
6．（4分）4厘米＝ 毫米
3分米＝ 厘米
1分米＝ 毫米
50分米＝ 米
7．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”
3厘米 40毫米
5分米 5厘米
327 827
897 879
8．（4分）找规律填数．
（1）285，200， ，300， ．
（2）8500， ，7500， ，6500
1 13
9．（4分）图中共有 个角，有 个直角， 个锐角， 个钝角．

10．（4分）猩猩馆在老虎馆的 面，
孔雀馆在老虎馆的 面，
海豹馆在老虎馆的 面，
老虎馆的东南面是 馆．

三、判断题．（6分）
11．（1分）小华的身高是140分米． （判断对错）
12．（1分）和809相邻的数是900和901． （判断对错）
13．（1分）锐角一定比直角小． （判断对错）
14．（1分）3424百位上和个位上的4，表示的意义相同． （判断对错）
15．（1分）1时＝10分． （判断对错）
16．（1分）三位数加三位数，和一定是三位数． ．（判断对错）
四、动手操作．（8分）
17．（4分）先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段．

18．（4分）根据钟面上的分针，画出两个不同的直角，并写出钟面上的时间．

五、解决问题（5分+5分+18分）
19．（5分）50个人去划船，每条船可以坐9人，需要几条这样的船？
20．（5分）一 个缝纫小组运来726米布，做衣服用去358米，又运来340米，现在有布多少米？
21．（18分）下表是淮上区某小学学生三月份做好事的情况统计表．
2 13
年级
数量（件）
一
300
二
314
三
362
四
483
五
5□□
六
486
（1） 年级做的好事最多， 年级做的好事最少．
（2） 年级和 年级做的好事最接近．
（3）估一估，二年级和六年级一共做了 件好事．
（4）五年级比三、四年级的做好事件数的和还少287件，五年级做了多少件？
（5）算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？
（6）你还能提出什么数学问题？并解答．

3 13
二年级（下）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、算一算.（10+18分）
1．（10分）直接写得数．
40÷9＝
40+500＝
35+60＝
32÷7
100﹣82＝
1000﹣400＝
100﹣73＝
15+75
580+80＝
800+20＝
70+24＝
48﹣18＝
56÷6＝
400+50
98﹣39＝
65+27＝
170﹣70＝
20÷3＝
42÷8
50﹣38＝
【考点】21：整数的加法和减法；27：整数的除法及应用．
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行口算即可．
【解答】解：
40÷9＝4……4 100﹣82＝18
40+500＝540
35+60＝95
580+80＝660 56÷6＝9……2 170﹣70＝100
400+50＝450
98﹣39＝59
65+27＝92
20÷3＝6……2
42÷8＝5……2
50﹣38＝12
1000﹣400＝600 800+20＝820
100﹣73＝27 70+24＝94
48﹣18＝30 32÷7＝4……4 15+75＝90
【点评】此题考查了整数加减乘除法的口算能力，看清运算符号认真计算即可．
2．（18分）用竖式计算．（带*的要验算）
41÷9＝
329+271+144＝
*600﹣532＝
801﹣724+189＝
*195+207
642﹣186﹣59＝
【考点】21：整数的加法和减法；27：整数的除法及应用．
【分析】根据整数加减法和除法的计算方法进行竖式计算即可．
【解答】解：41÷9＝4…5


600﹣532＝68

验算：

4 13

195+207＝402

验算：


329+271+144＝744


801﹣724+189＝266


642﹣186﹣59＝397

【点评】本题考查了整数加减法和除法笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．
二、填一填．（每空1分，共30分）
3．（4分）一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是 5008 ，读作 五千零八 ；二千零九十写作
2090 ，它的近似数是 2000 ．
【考点】15：整数的读法和写法；16：整数的改写和近似数．
【专题】17：综合填空题；411：整数的认识．
【分析】（1）根据整数的写法：从高位 到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在
那个数位上写0，写出这个数是多少； < br>（2）根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；
（3）求它的近似数就是这个数保留整千是多少．解答即可．
5 13
【解答】解：一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是：5008，读作：五千零八；
二千零九十写作：2090，
2090≈2000．
故答案为：5008；五千零八；2090；2000．
【点评】此题主要考查了整数的写法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．
4．（2分）口÷●＝口……5●最小应是 6 ；口÷6＝口…☆，☆最大是 5 ．
【考点】29：有余数的除法．
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为：余数+1；
根据余数的性质，余数小于除数，余数最大为：除数﹣1； 由此得解．
【解答】解：余数是5，除数为：5+1＝6，
除数是6，余数最大为：6﹣1＝5，
故答案为：6，5．
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小．
5．（4分）填上合适的单位．
（1）数学书厚6 毫米 ．
（2）写字台宽6 分米 ．
（3）脉搏跳动78下大约需1 分 ．
（4）汽车行驶60千米大约要1 时 ．
【考点】41：根据情景选择合适的计量单位．
【分析】根据生活经验、对长度单位、时 间单位和数据大小的认识，计量数学书的厚度用毫米做单位；
计量写字台的宽度用分米做单位；计量脉搏 跳动78下需要的时间，用分做单位；计量汽车行驶60千米
行驶的时间用时做单位．
【解答】解：（1）数学书厚6 毫米．
（2）写字台宽6 分米．
（3）脉搏跳动78下大约需1 分．
（4）汽车行驶60千米大约要1 时．
故答案为：毫米，分米，分，时．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联 系生活实际、计量单位和数据的大小，灵
活的选择．
6．（4分）4厘米＝ 40 毫米
3分米＝ 30 厘米
1分米＝ 100 毫米
50分米＝ 5 米
【考点】4A：长度的单位换算．
6 13
【分析】（1）高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10．
（2）高级单位分米化低级单位厘米乘进率10．
（3）高级单位分米化低级单位毫米乘进率100．
（4）低级单位分米化高级单位米除以进率10．
【解答】解：（1）4厘米＝40毫米
（2）3分米＝30厘米
（3）1分米＝100毫米
（4）50分米＝5米．
故答案为：40，30，100，5．
【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是1 0．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进
率．
7．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”
3厘米 ＜ 40毫米
5分米 ＞ 5厘米
327 ＜ 827
897 ＞ 879
【考点】17：整数大小的比较；4A：长度的单位换算．
【分析】前两题先统一单位再比较大小；
后两题直接根据整数大小比较方法比较即可．
【解答】解：3厘米＜40毫米
5分米＞5厘米
327＜827
897＞879
故答案为：＜，＞，＜，＞．
【点评】此题考查了名数和整数的大小比较方法的运用．
8．（4分）找规律填数．
（1）285，200， 385 ，300， 485 ．
（2）8500， 8000 ，7500， 7000 ，6500
【考点】72：数列中的规律．
【分析】（1）由题 意可知，奇数项、偶数项由左到右相信两项之差是100．据此即可求出所缺项，然
后填空．
（2）是一等差递减数列，公差为500．据此即可求出所缺项，然后填空．
【解答】解：（1）285+100＝385，385+100＝485
285、200、385、300、485．
7 13

（2）8500﹣500＝8000，7500＝500＝7000
8500、8000、7500、7000、6500．
故答案为：385，485；8000，7000．
【点评】解答此题的关键是根据各数列中已知列找出规律，然后再根据规律求出抽空缺项．
9．（4分）图中共有 7 个角，有 1 个直角， 5 个锐角， 1 个钝角．

【考点】84：角的概念及其分类；O1：组合图形的计数．
【分析】依据角的定义就可填出 正确答案，锐角大于0度而小于90度；直角等于90度；钝角大于90
度而小于180度．
【解答】解：图中共有7个角，有1个直角，5个锐角，1个钝角．
故答案为：7，1，5，1．
【点评】解答此题应根据角的分类，并结合图形进行分析解答．
10．（4分）猩猩馆在老虎馆的 西北 面，
孔雀馆在老虎馆的 东北 面，
海豹馆在老虎馆的 西南 面，
老虎馆的东南面是 熊猫 馆．

【考点】C4：方向．
【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南、左西右东、西和 北之间是西北，西和南之间是
西南，东和北之间是东北，东和南之间是东南”，即可判定物体的位置．
【解答】解：猩猩馆在老虎馆的西北面，
孔雀馆在老虎馆的东北面，
海豹馆在老虎馆的西南面，
老虎馆的东南面是熊猫馆．
故答案为：西北，东北，西南，熊猫．
【点评】此题主要考查依据方向判定物体位置的方法，需要熟记地图上的方向规定．
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三、判断题．（6分）
11．（1分）小华的身高是140分米． × （判断对错）
【考点】41：根据情景选择合适的计量单位．
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大 小的认识，可知计量一个人的身高，应用长度单位，结
合数据可知：应用“厘米”做单位；据此解答．
【解答】解：小华的身高是140厘米，而不是140分米；
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量 单位和数据的大小，灵
活的选择．
12．（1分）和809相邻的数是900和901． × （判断对错）
【考点】11：整数的认识．
【专题】14：文字题；18：综合判断题．
【分析】根据相邻数的含义：在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数解答即可．
【解答】解：根据相邻数的含义可知：和809相邻的数是808和810，
所以题干说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查了对相邻数的含义的理解和灵活运用情况．
13．（1分）锐角一定比直角小． √ （判断对错）
【考点】84：角的概念及其分类．
【专题】461：平面图形的认识与计算．
【分析】根据锐角和直角的含义：“大于0°，小 于90°的角，是锐角；等于90°的角，叫做平角”
可知：锐角都比直角小；据此判断即可．
【解答】解：由锐角和直角的含义可知：锐角一定比直角小；
故答案为：√．
【点评】解答此题应根据锐角、直角的含义进行解答．
14．（1分）3424百位上和个位上的4，表示的意义相同． × （判断对错）
【考点】11：整数的认识．
【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计 数单位，它就表示有几个这样的计数
单位；据此解答．
【解答】解：3424，个位上的“4”表示 4个 一，百位上的“4”表示 4个 百，故原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义 ：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这
9 13
个数位的计数单位．
15．（1分）1时＝10分． × （判断对错）
【考点】43：时、分、秒及其关系、单位换算与计算．
【专题】18：综合判断题；442：质量、时间、人民币单位．
【分析】根据时分秒之间的换算关系1时＝60分钟，即可判断得解．
【解答】解：1时＝60分，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考 查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低
级单位的名数换算成 高级单位的名数，就除以单位间的进率．
16．（1分）三位数加三位数，和一定是三位数． × ．（判断对错）
【考点】21：整数的加法和减法．
【专题】18：综合判断题；421：运算顺序及法则．
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可．
【解答】解：根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；
400+600＝1000；
1000是四位数；
所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．
故答案为：×．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
四、动手操作．（8分）
17．（4分）先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段．

【考点】86：直线、线段和射线的认识；91：长度的测量方法．
【分析】根据线段的含义 ：线段有两个端点，有限长，量出这条线段长32毫米，比它长25毫米的线段
是32+25＝57毫米 ，据此画出即可．
【解答】解：作图如下：

【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．
18．（4分）根据钟面上的分针，画出两个不同的直角，并写出钟面上的时间．
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【考点】84：角的概念及其分类；P3：时间与钟面．
【分析】根据直角 的含义：等于90度的角叫做直角；由此画出两个不同的直角；再根据分针指向12，
时针指向几就是几 时；由此解答即可．
【解答】解：
【点评】此题实际上考查的是学生对钟面的认识，以及有关钟面的计算问题．
五、解决问题（5分+5分+18分）
19．（5分）50个人去划船，每条船可以坐9人，需要几条这样的船？
【考点】3U：有余数的除法应用题．
【分析】要求至少需要多少条这样的船，根据题意，也 就是求50里面有几个9，用除法计算；据此解
答．
【解答】解：50÷9＝5（条）……5（人）
5+1＝6（条）
答：需要6条这样船．
【点评】本题属于有余数的除法应用题，本题的关键是要根据实际情况用“进一法”来取值．
20．（5分）一个缝纫小组运来726米布，做衣服用去358米，又运来340米，现在有布多少米？
【考点】21：整数的加法和减法．
【分析】用原来的布的长度减去用去的长度，再加上又运来的长度，即可求出现在有多少米．
【解答】解：726﹣358+340
＝368+340
＝708（米）
答：现在有布708米．
【点评】解决本题根据加减法的意义直接列式求解即可．
21．（18分）下表是淮上区某小学学生三月份做好事的情况统计表．
年级
数量（件）
一
300
二
314
三
362
四
483
五
5□□
六
486
11 13
（1） 五 年级做的好事最多， 一 年级做的好事最少．
（2） 四 年级和 六 年级做的好事最接近．
（3）估一估，二年级和六年级一共做了 800 件好事．
（4）五年级比三、四年级的做好事件数的和还少287件，五年级做了多少件？
（5）算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？
（6）你还能提出什么数学问题？并解答．
【考点】31：“提问题”、“填条件”应用题；DJ：从统计图表中获取信息．
【分析】（1）比较表格中给出的数据，找出最大和最小的数据即可解决问题；
（2）观察数 据发现，四年级做好事483件，六年级做好事486件，它们是最接近的数据，由此求解；
（3）把 二年级和六年级做好事的件数相加，即可得出一共做了多少件好事，计算时把数据看成和它们
接近的整十 数进行估算；
（4）先求出三四年级做好事的件数和，再减去287件，即可求出五年级做了多少件好事；
（5）把一年级、二年级、三年级做好事的件数相加即可；
（6）还可以提问两个年级做好事 的件数差是多少，如：二年级比一年级多做多少件好事？用二年级做
好事的件数减去一年级做好事的件数 即可．
【解答】解：（1）5□□＞486＞483＞362＞314＞300，
即：五年级做的好事最多，一年级做的好事最少．

（2）表格中483和486是最接近的两个数据，
即：四年级和 六年级做的好事最接近．

（3）314+486＝310+490＝800（件）
答：二年级和六年级一共做了800件好事．

（4）362+483﹣287
＝845﹣287
＝558（件）
答：五年级做了558件好事．

（5）300+314+362
＝614+362
＝976（件）
答：五年级做了976件好事．

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（6）问题：二年级比一年级多做多少件好事？
314﹣300＝14（件）
答：二年级比一年级多做14件好事．
故答案为：五，一；四，六；800．
【点 评】本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，观察分析统计图，并能依据统
计图中的 信息解决问题的能力．


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