数学观学数学的方法与技巧

2020年11月13日发(作者：康僧会)


数学是初中阶段的三大主科之一，它在初中的学习科目中，占据了
主要地位。
数学是 一门基础学科，对于广大中学生来说，数学水平的高低，直
接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学 的重要地位由此可见。
从四多谈一谈我的建议

一、多看

主要是指认真阅读数学课本。许多同学没有养成这个习惯，把课本
当成练习册；也有一部分 同学不知怎么阅读，这是他们学不好数学的主
要原因之一。一般地，阅读可以分以下三个层次：
1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本
中的关键词语、产生的疑 问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、
公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点 知识可在课本
上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课
堂上集中精 力听讲，有重点地听讲。
2。课堂阅读。预习时，我们只对所要学的教材内容有了一个大概
的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的
标记和批注，结合老师的 讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，
解决预习中的疑难问题。
3。课 后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习
和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系 统化，加深和巩固对课堂
学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；
一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，

二、多想

主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学
必须具备的能力。同学们 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边
想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知 识，归纳总
结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变
成自己的知识 。
三、多做

主要是指做习题，学数学一定要做习题，并 且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是初步启发灵活应用
知 识和培养独立思考的能力；第三是融会贯通，把不同内容的数学知识
沟通起来。在做习题时，要认真审题 ，认真思考，应该用什么方法做？
能否有简便解法？做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理< br>解。
四、多问

是指在学习过程中要善于发现和提出疑问，这 是衡量一个学生学习
是否有进步的重要标志之一。老师认为：能够发现和提出疑问的学生才
可能 获得学习的成功；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题
的学生，是无法学好数学的。那么，怎 样才能发现和提出问题呢？第一，
要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动脑筋，不愿
意动脑筋，不去思考，当然发现不了什么问题，也提不出疑问。发现问
题后，经过自己的独立思 考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请
教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的 人请教。不
要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于提出问题、虚心学习的人，
才有可能成为 真正的学习上的强者。
学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，
并掌握一套适合自己的学习方法，是你学习能力不断提高的表现。