文科高考数学关于兴趣在小学数学教学中的思考简

2020年11月12日发(作者：彭祥松)

关于兴趣在小学数学教学中的思考
吉林省白山市抚松县第八小学贺桂琴


【摘 要】【摘要】兴趣是孩子最好的老师，在小学教学过程中，培养学生对于
各个 学科的兴趣，激发学生的求知欲望，做好课堂上的良性互动，对于优化教
学内容和结构，提高教学质量有 着重要的意义，小学生由于年龄较低的特性，
不适合枯燥的教学，而培养其兴趣，加大其对知识的探索就 显得更加重要，本
文从小学生的数学教学特点出发，论述了兴趣在小学数学教学中的重要性，并
就如何提高小学生的数学学习兴趣提出了几点建议。

【期刊名称】好家长

【年(卷),期】2015(000)046

【总页数】1

【关键词】【关键词】小学 数学 教育 兴趣

一、小学数学兴趣教育的重要性

小学生由于年龄偏小的特点，生理和心理还不成熟， 正处于一个吸收知识的阶
段，但是对各类知识的认识很朦胧，他们对数学或者是各类学科的教育意义理< br>解的很模糊，不清楚教学的意义。所以，要让小学生理解数学学科，接受数学
学科，就要对其进行 一个启蒙教育，让他们知道数学会带给他们什么，而小学
生的兴趣教育在这里显得尤为重要，学生只有感 兴趣了，才会主动学习知识、
吸收所学到的知识，才会主动接受后续数学知识的培养，如果没有兴趣，那 么
小学生就会排斥抗拒数学的启蒙教育，所以，兴趣把小学生带入到一个新的认
知世界中，用兴 趣来引导他们学习知识，既不枯燥也不乏味，所以我们要加强
对学生数学兴趣的培养，让他们从小喜欢数 学，而不是排斥数学，让他们对数