九年级数学补充习题答案小学三年级上册数学日记随记有哪些

2020年11月11日发(作者：朱宣人)
三年级上册数学日记有哪些

篇一
今天我们认识了四边形，老师教给了我们很多知识点。
比如，四边形的特点：（1）有四条边；（ 2）有四个角；（3）是封闭图形；（4）长方形是特殊的四边形，
对边相等；(5)正方形是四边形， 四个角都相等，并且四个角都是直角。还有：平行四边形的特征，对边相等并
且平行，对角相等；特征是 容易变形。
有一次我坐公交车，那门一开，人就出来了，门就是按平行四边形容易变形的特征做的。
晚上，我 和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米，妈妈围着操场跑了十圈，问一共跑了多少米。400
个 10就是4000米，妈妈一共跑了4000米，可厉害了！
我们家冬天烤火的桌子也是按平行四 边形容易变形的原理设计的，平时不用时可以折叠，收放自如。桌子
的边长是75厘米，那么它的周长就 是75乘以4，是300厘米。
生活中处处离不开数学，所以我们要认真学好数学，用好数学。
篇二
今天，我们学习了有余数的除法。
余数表示什么？余数表示剩下的， 按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于
被除数。2、余数一定要比除数 小。
有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二 步相乘，把
除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四 步相比，将余数
与除数比一比，余数必须比除数小。
学了有余数的除法，在生活中我们就 可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人
分了5个，还余1个。
我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。
篇三
妈妈带我到文具店买文化用品。来到文具店，妈妈让我自己挑选文具，
我满心欢喜的跑到柜台前， 很有礼貌的对售货员说：“阿姨，您好，我要买一个书包，一本作文书，一个文
具盒，一支铅笔，一个橡 皮擦。”“好的，请稍等一会儿。”“嗯，请问一共多少钱?”我问到。阿姨说：“书包35元
一个，作 文书15元，文具盒8元一个，铅笔1元一支，橡皮擦2元一个，小朋友一共多少钱?”
35+1 5+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元。”回头望了望妈妈，妈妈一共给了101元钱找回40元钱。 我
不解的问妈妈：“为什么要多给1元钱呢?”妈妈告诉我说：“这样，她就可以找整钱给我了。”喔， 我明白了。这
不就是运用数学中的凑十法吗?看来，生活中处处都有数学。

篇四
今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备 一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁
能摸到红 球，谁就能得到奖励。
开始摸了，爸爸每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起爸 爸在耍花样，而爸爸却说自己
运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起 盒子就跑到一边琢磨起来了。经过
反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球 ，其中红球有3个，那么红球就占球总数
的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25%，之后，我又 根据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红
色的球。我把我的发现告诉了爸爸，爸爸满意地笑了， 同时，我也我我自己的发现而高兴极了，这就是数学中
的概率问题，我也知道了：什么时候该放弃，什么 时候尽力争取。
篇五
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会 自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我
20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。 于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一
个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的 青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，
蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯地对我说 ：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀?”“阿姨，我只要买半
斤。”我想：7除2等于3.5 元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她
还要找我1 6.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤?”“10元一斤。”“那我
买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了!”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们 应该
不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
篇六
今天，妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子 重(）？每个荔
枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的数字了吗？
妈妈说：没有． 我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化．妈妈说：店内有１０个杏子与５个
梨重量相等，每 个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５ ＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明
白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０ ２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类
似的情况，你就想一想简单化：把大 数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了．
篇七
我们这个星期学了平行四边形，知道了什么是平行四边形。
平行四边形就是对边平行并且相等，对 角相等，平行四边形很不稳定，容易变形。我还知道正方形和长方
形是特殊的平行四边形，正方形的四条 变都相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。
一天，妈妈带我出去买东西， 妈妈看见了房子上的窗户就问我：“窗户是什么形状的？”我想了想说：“有正
方形还有长方形的，他们 都是特殊的平行四边形。”妈妈听了，笑眯眯地对我说：“铭铭真不错，又学了好多知
识！”
学了平行四边形，我就像充满智慧的小鸟，飞上了蓝天，我在学习平行四边形中有了经验，在生活方面上
也有了很大的进步。
我知道了知识的重要性，知识是智慧的火炬，知识是走向文明的桥梁。我要在 以后的成长中不断的学习，
不断的进步。

篇八
我想知道我们家的住房面积有多大，但是卷尺不够长。我就测量地砖的面积。
每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。
我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。
客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。
卧室有42块地砖和14块长 70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。
过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。
阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。
最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2
篇九
今年暑假，妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。香港比起大陆来，面积很小，人口 大概660万，总面积
为1070平方公里,座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有12 6公顷（310英亩），导游说：“如果
什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小？领你看看 我的迪士尼之旅吧！
首先，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那儿一看：哇！照相馆前排 了一个长长的队伍，几乎有
25米那么长，妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。好不容易照完了，我们 又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿，
我上了木马，仔细一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算： 15×3＝45（个）。哇，这么多啊！我们在上
面转了一圈又一圈，感觉就像在大草原上骑马时那快乐 的情景。接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、
狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的 印象。
迪士尼的东西非常非常贵，一瓶可乐就要17元，比我们这里要贵十几元。午饭时，一碗面 条要50元，你吃
过50元一碗的面条吗？确实很贵吧！在离开迪士尼之前，大家都要买一些纪念品，妈 妈给我买了一把迪士尼公
主的雨伞，花了整整100元港币，我又想了想：我们这里每把雨伞只要20元 ，100÷20＝5（把），哇塞！这也太
贵了吧！
上车离开迪士尼时，妈妈问我：“咱 们今天从早上8点玩儿到下午6点半，一共玩了多久？”我想了想：下午
6点半也就是18点半，18时 30分－8时＝10时30分。
车启动了，我依依不舍的像迪士尼公园告别：拜拜了，下次我们会再来的！
篇十
今天的 数学课上我们学习了四边形，四边形有平行四边形、正方形、长方形等，老师告诉我们这些图形在
日程生 活中经常用到。
放学回家的路上，我到处看了看，公交车上的门、窗、座位大都是长方形的，也有 正方形的。回到家看到
家里的桌子、凳子、衣柜等等好多地方也都用到了四边形，四边形的用处可真大呀 ！
忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出来。这套玩具有七个不同形状 的图形，
有五个三角形、一个平行四边形、一个正方形共七块。可是它们能拼出好多好多不同的图形，我 和弟弟一起玩
了起来。我按照图纸上的介绍先拼出了小鱼、小松树、又拼出了天鹅、水鸭、燕子、跳舞的 人、体操运动员，
最后还拼了飞机、火车、卡车、房子……，他们太好玩了，拼出来的图形变化万千。
爸爸见我们玩的那么开心，就在一边告诉我们，七巧板又称“智慧板”，是我国古代的人发明的。它 的数目
不多，却能拼出很多种图形，那简简单单的七块板，拼出的图形千变万化。七巧板还传到了国外， 有些外国人
通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。它在全世界流传一直到今天 。
今天我们玩得很开心，原来图形这么有趣呀！