楚国君王列表-上海海洋大学
第一周教案
课 题
项目六 四开身上衣结构制图
任务一 女外套结构制图
脱素琴
108教室
授课日期
授课班级
8.27—8.31
17级服装班
课堂类型
教学模式
新授
理实一体化
授课人
授课地点
教学目标
知识与技能:了解女外套的放松量,理解结构制图的基本原理; 能规范完成女外套
前后片、袖片打板。
过程与方法:通过引导学生对比衬衫和女外套的外观特 征,分组讨论如何在掌握女衬
衫制图方法的基础上,进行女外套的制图,使学生学会对比的学习方法和< br>合作的学习方式.
情感目标:通过引导学生归纳制图方法和制图细节,培养学生严谨求实、精益 求精的
“工匠”精神。
完成女外套前片、后片及袖片打板
分割线的画法
项目教学法、实践操作法
第1.2课时 完成前后片打板
教学重点
教学难点
教学方法
课时安排 4课时
第3.4课时 完成袖片打板
教学用具 教材、放码尺
教学实施过程设计
第1、2课时
学生学习、操作
教学环节 教师讲授、指导(主导)内容
(主体)活动
清点人数,记录缺课学生,向学生致以新学期的问候。强调上课纪律及
要求。应到_________, 实到____________,缺课学生____________。
女外套的结构制图步骤。
指定的学生回答,其他学
生补充。
时间
分配
I.组织教学 2分钟
II.复习提问
讲
授
3分钟
板书
课题
情景
创设
任务一 女上衣结构制图(前、后片)
1.媒体播放女上衣穿着视频,让学生在轻快的音乐 中,感受裤子的
魅力,激发学生想要做的兴趣和积极性。
1
新
课
讲
授
任务
导入
任务
描述
结合市场流行趋势,搜集比较时尚的款式进行打板,能调动学生的
学习积极性。学生选择已经教过的4款女外套选出其中的一个喜欢的款
式进行打版。
按照自己或者家长的规格尺寸,完成女外套前后片制板。
(教师)1.展示一女上衣实物让学生分组观察,说出女
上衣各部位名称;
2.给出女上衣结构图片,写出女上衣各部位名称;
3.学生分组讨论弄清女上衣样板轮廓线。
(学生)分组交流讨论,教师指导。
(师生活动)归纳总结
一、女上衣制图要点
突破方法:教师演示、讲解-- 学生边画边识记
量体与加放方法:
2分钟
教师讲解
量体方法
并示范
学生按要
求量体
15分钟
3分钟
任务
分析
2
新
课
女外套主要有以下几个控制部位:后衣长、胸围、腰
围、肩宽、背长、领围、袖长。
①后衣长:从第七颈椎点向下量至手腕下2cm或
所需长度。
②胸围:在腋下量一周 ,根据款式特点加放。一
般适体款式加放8~12cm,宽松加放14~16cm,紧身加放
4 ~6cm。
③总肩宽:左肩点经第七颈椎点量至右肩端点。
无放松量。
④袖长:从肩端点向下量至所需长度,无松量。
1、前后片制图学生在上学期已经学过,因此 省略集中
指导,让学生分组制图,教师巡回检查指导。
2、发现集中存在的问题,统一强调说明。
制定制图
规格
学生独立
完成前后
片打板
教师巡回
指导
10分钟
2.学生按照老师所说的方法,规格,量好后加入松量。
任务
实施
每个学生按要求完成女上衣前、后片结构制图。(教师巡回指导,发现
问题及时纠正。)
40分钟
3
1.展示绘制前后片的评分标准:(满分100分)
(1)上平线、下平线、搭门线、落肩线 、胸围线、腰节线、领口深
线、领口宽线规格合适,位置准确。(45分)每一处不正确扣3分;
(2)肩宽适宜,袖窿弧线圆顺、美观。(15分)每有一处不合要求
扣5分;
任务
评价
(3)扣位位置准确,绘制无误。(15分)每一处失误扣5分。
(4)口袋位置准确,袋口大和袋长符合要求。(15分),)每一处失
误扣3分。
(5)下摆弧线连接处圆顺,美观。(10分)每有一处不合要求扣5
分;
2.组内互评:由组长负责依据评分标准打分评价;
3.教师抽查:每组至少抽查一件作品,查看制作情况及评价的准确
性。
教师和学生一起小结理论知识,表扬优秀制图案例,指出存在问题,
IV.课堂小结
学生注意改进。
3分钟
2分钟
10分钟
Ⅴ.布置作业
完成1:1结构制图。撰写实训报告册。
任务一 女外套结构制图(前、后片)
板书设计
一、规格尺寸
二、制图要点
三、前、后片结构制图
课后反思
教案审阅
第3、4课时
学生学习、操作
教学环节 教师讲授、指导(主导)内容
(主体)活动
时间
分配
4
I.组织教学
清点人数 ,记录缺课学生。应到_________,实到____________,缺课学
生_______ _____。
指定的学生回答,其他学
生补充。
2分钟
简述女外套圆下摆的画法。
II.复习提问
板书
课题
任务
描述
3分钟
任务一 女上衣结构制图(袖片、领片)
完成女外套袖片、领片制图。
2分钟
任务
1.领片结构制图比较简单,学生参照课本就可以完成。
分析
讲
授
新
课
任务
实施
20分钟
2.学生按照自己的爱好选择袖型,教师个别辅导。
每个学生按下列图示完成袖片结构制图
学生独立
完成领子
结构制图
学生按照
自己的爱
好选择袖
型,教师个
别辅导。
教师对于
制图不规
范的地方
提出改进
意见
45分钟
5
1.展示绘制袖片及领片的评分标准:(满分100分)
(1)袖中线、上平线、袖口缝线、袖山深线规格合适,位置准确。
(20分)每一处不正确扣5分。
(2)袖肥适宜,前后袖斜线绘制准确。(10分)每有一处不合要求
扣5分。
任务
评价
(3)袖山弧线圆顺、美观;弧线连接处顺畅。(20分)每一处失误
扣3分。
(4)袖底缝线、袖口缝弧线绘制无误。(10分)每一处失误扣5分。
(5)袖衩位置准确、长度适宜。 (20分) 不合要求扣3—5分;
(6)袖头绘制圆顺、美观。(20分) 不合要求扣3—5分。
2.组内互评:由组长负责依据评分标准打分评价;
3.教师抽查:每组至少抽查一件作品,查看制作情况及评价的准确
性。
教师和学生一起小结理论知识,表扬优秀制图案例,指出存在问题,
IV.课堂小结
学生注意改进。
3分钟
2分钟
12分钟
Ⅴ.布置作业
完成女外套袖片、领片打板,撰写实训报告。
课后反思
组长审批
6
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