对高中生学习英语的几点建议

对高中生学习英语的几点建议

高中是学习的新起点，英语学习也一 样，也要重新适
应新的学习节奏和方法。高中的学习更注重学生的自学，学
生学习时所接受的信 息量大，不太可能在课堂上就把所学的
知识完全掌握。高中的学习更应注重温故而知新，除了课堂
学习和一定的练习，大量的课外阅读也是非常必要的。本文
就具体谈谈学习英语中要注意的地方和一些 具体做法，希望
学生能从中总结出适合自己的方法，在学习上能尽快步入正
确的轨道。英语的学 习基本上可以概括为听、说、读、写、
译这几个方面，听、说、读、写是中学阶段的重点。根据我
的学习经验，说和读是这几方面的基础条件，限于篇幅，我
主要侧重强调说和读的一些学习要点。

一、培养兴趣和建立学习英语的信心是学生学习英语的
基本要求和动力
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学
习英语要求学生有强烈的学习愿望 ，有勤奋刻苦的奋斗精
神。但不是每个人都能顺利地培养起兴趣，部分学生可能无
法建立起学习 英语的兴趣。人要做的事可以分为这样几类：
自己感兴趣主动去做的事情、现实需要必须要做的事情和因
为偶然做的事。从主动性和做事效果来讲，这三种事情是逐

渐递减的。所以，在 当前社会发展需要、教育制度和高考制
度下的高中英语学习，就不能光凭兴趣，还要强调学习英语
的必须性。
因此，教师要让学生明确几个观点：英语是一门工具性
的学科，不是知识 性的学科，是能够开启成功的钥匙，是进
入优秀大学的必学科目。新课标下的英语学习目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。学习英语不是
短时间能够完成的，是一项长期的任务。 学生要下决心学好
英语，学习英语不仅仅是为了考试，更是为今后的工作，甚
至为终身服务。
二、坚持使用，敢于实践，敢于开口
多数人学习英语的目的不是为了研究英语语言 的规律，
主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听、说、读、
写、译。这应该说是一种技 能，而技能的掌握光靠理论的解
释是不行的，要在实践中反复、长期地训练才能成功。因此，
学 生应该阅读文章，打开录音机收听英语新闻，张开嘴说，
多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总 结出适合自
己的好方法。
三、坚持各种形式的读诵
1.朗读。对于所 学的课文，一是要边听录音边读，让自
己有正确的读音；二是大声反复朗读，逐渐加快速度，直到
自己能背诵；三是在读的时候，眼、手、脑并用，把不熟悉

的单词和句子记下来并弄明 白。
2.背诵。经典的好文章应背熟，以记住好词好句、背诵
大量的名言警句等来培养自己的语感。
3.速读。读第一遍时用最快的速度读完，以提高阅读速
度和理解能力，并逐渐培养不翻译 直接理解英文的能力，即
直接用英语思维的能力。
4.精读。通过慢慢地咀嚼和揣摩， 达到对每篇文章准确
理解，并熟悉语法结构和篇章布局，加深对一些重点单词和
词组的理解与记 忆。
5.泛读。每天尽可能地抽出时间读英文报刊杂志和书籍，
遇到不会的单词在不影 响文章理解的情况下，可以略过或根
据上下文去猜测，从而提高阅读速度。阅读内容要有广度，
社会、文化、历史、科普、政治、经济、科技等各方面都可
以涉及。体裁分布包括记叙类、说明类、议论 类、应用文，
甚至文学小说和杂文等。
朗读和背诵是诵读中的基础入门部分，其他的部 分要在
朗读和背诵的基础上逐渐开展起来。背诵是英语学习的基本
功。学英语初期，只有在死记 的基础上才能活用，背诵就是
死记的第一步。背诵以短小的文章为佳，如英文文摘或者英
文报纸 上的一些小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，
是练习背诵的合适素材。背诵可以使我们熟悉英语的 词汇和
结构，增强语感。背下来的句子在头脑中深深扎根，为学生

在交际时使用 地道的英语句型打下了基础。否则，如果仅仅
用语法规则来造句子，那样的英语一定是生硬的英语。
英语是练会的而不是学会的，学生不能仅满足于听懂、
理解，更重要的是要反复练习。培养 语感要重视句子和文章
的朗读背诵，淡化单词的背诵。学英语记单词很重要，但机
械记忆的单词 量再大，对英语水平提高的作用都是有限的。
学生要做到词不离句，句不离段，段不离文。记住单词很重
要，但是要在句子中记单词比单纯背单词重要，记句子比记
单词更有效。我们要养成背句子甚至 是背文章的好习惯，句
子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法，
而文章包含 了整个语境。一些教师或者家长经常把孩子关起
来背单词，甚至每次提到学习英语就是背单词，结果浪费 了
大量的时间，学生并没能取得好的成绩。
学过的课文要高声朗读，朗读内容包括精彩 段落和文
章，做过的完形、阅读、单项选择题、听力录音稿。朗读可
以提高口语水平。多听多说 有助于培养语感，通过大量的朗
读背诵，我们的语感形成了，常用句子就能脱口而出，在阅
读文 章时就能轻易地体会文章的文意和前后联系，体会到英
语的内在魅力。
四、学英语的一些误区
1.急于求成，不愿花时间经常重复已学过的内容。语言
运用技 能只有靠熟能生巧，不断重复才会熟练，只有熟练了

才会达到“不思量，自难忘”。
2.过分讲究方法和技巧，对学习的内容本身投入较少的
时间和精力，反而会影响学习的效 果。方法和技巧只能适当
利用，要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技
巧。
3.哑巴英语，不开口。语言是有声的，我们对语言的感
受首先是语言的声音作用于我们的 大脑。如果只是默默地阅
读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲英语，而且阅读水平
也难以提高 。所以必须重视听力和避免单纯的默读。
4.学而不用。语言的实践性很强，我们学语言的目的 就
是为了应用，要学会在用中学习。这样也会有助于提高兴趣，
取得满意的学习效果。
最后我想补充一下，高中生最终面临高考，应考准备上
的关键之一是大量练习，而当前所有 教师也是这样要求的。
总之，学生要长期坚持学习，不向困难低头，坚持不懈地反
复学习，持之 以恒，一定能学好英语，高考取得良好成绩，
将来能够让英语为己所用。
(责编 潘冰)