如何抓好初三英语教学

如何抓好初三英语教学
黑龙江省黑河市第三中学 徐晓姣


【摘 要】[摘要]初三是义务教育的最后一年，既是学习生活的转折点，也是个
人成长的关键 点。在这一年，很多学科会加大深度、扩展广度，学生的学习能
力要面对巨大的考验。如何更好地指导学 生在初三学好英语，保持以后学习英
语的兴趣，是教学实践中必须面临的挑战，也是教育系统和社会关注 度比较高
的一个问题。教师可以从教学任务的确定和教学计划的执行入手，提高课堂教
学效率， 同时多注意学生的心理变化，随时关注学生发展。教师还可以帮助学
生改进学习方法，助力中考。

【期刊名称】黑河教育

【年(卷),期】2018(000)006

【总页数】2

【关键词】[关键词]任务；计划；心理；方法

初 三是毕业年，学生的学习习惯会得到进一步巩固。在初三毕业后，学生要参
加中考，能考上一所教育质量 高的高级中学是莘莘学子奋斗多年的阶段目标。
初三的学生大部分会随时学习，学习一切，集中全力，以 求知道得更多；家长
充满了焦虑与期盼，他们付出时间与精力；教师则会思考，怎样才能帮助学生
实现目标。笔者通过多年的初三英语教学实践，浅谈如何抓好初三英语教学。

一、教学任务要紧贴课标

《英语新课标》明确指出，基础教育阶段英语课程的任务是 ：激发和培养学生
学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习
策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听