如何提高六年级学生的英语学习

如何提高六年级学生的英语学习------养成良好的学习习惯
1培养学生认真听的习惯
教师要因材施教,使学生听一点,懂一点,时时有收获,堂堂有积累 ,在他们面
前不可高谈阔论。
2．培养学生大胆说的习惯
由于学生基础差或没有基 础，课堂气氛很沉闷，作为语言课，必须鼓励学
生开口说，排除学生的心理障碍，教师不必对学生提出过 高的要求，允许学生
说错，使其摆脱逆反心理，逐渐提高说的能力。
3．培养学生经常读的习惯
对于初学者来说，他们学习英语最直接的方法就是熟读和背诵。尽 管新课
改反对学生死记硬背，但最基本的知识点还是要学生强化记忆，而强化记忆最
有效的途径 就是反复朗读，要让学生明白“先死后活，不死不活”的道理。如
果没有掌握基本的知识要点，使用时也 只能是“巧妇难为无米之炊”。。因此，
只有养成经常读的习惯，才能凭借语言的“惯性”来解决语感、 语调等一系列
问题。
4．培养学生规范写的习惯
教师要严格要求学生规范写，按四 线格确定每个字母所处的位置。要求书
写规范、工整、美观、大方。既要笔画正确，也要间距合理。一旦 养成不良的
书写习惯就很难纠正。
5．培养学生及时做的习惯
课后作业是课堂的有 机延伸，学生只有在认真听的基础上，通过及时做才
能消化课堂学习的内容。“眼过千遍，不如手过一遍 ，”严禁学生养成边做边
玩、做事拖拉、三心二意的不良习惯。

如何学好英语

大家都知道，生活在21世纪的人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。
其实，学好英语并不是 一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自
然是因人而异的：有的人整日埋头书案，学得很辛 苦，但成绩仍不理想：有的
人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。前者没有找到适合自己 的
方法，所以再怎么努力都没有效果，而后者掌握了适合自己的学习方法，所以
轻松的就学好了 英语。
学习英语还有很重要的几点，这就要靠我们自己来掌握了。
1、 多听。听自己 的英语磁带，回家后不论在干什么，都播放英语磁带听，仔
细揣摩发音，让自己读的英语更纯熟，别人也 能听懂，对考试的听力还有很大
的帮助。
2、 多背。模仿课文朗读的音调，把英语课本上 的一些重点句子和课文背过，
这样既可以增加自己的词汇量，又可以毫不费力的跟别人交谈，还可以增强 自
己的语感。
3、 多写。俗话说：“看十遍不如读一遍，读十遍不如写一遍。”可见英语 的纸
上功夫对整体起着多大的作用。而写出来的英语也可以增强记忆。
4、 学好英语的另 一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最
好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何 产生学习的兴趣呢？当然你必须
要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。
其实，学习英语的途径和方法有很多，找到适合自己的方法才是关键的，才可
以提高英语成绩， 巩固英语知识。

“怎样帮助孩子学好英语”
——家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
今天，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里与你们共同探讨一
下“怎样帮助孩子学好英语”。
首先介绍一下教材，它是跟我们三、四、五、六年级英语教材紧密相衔接
的，也是和我 们的初中英语相配套的，如果你以前的英语没有学好，那相对来
说，你现在学得比较累；同样地，如果你 现在不学好英语，那将来的英语学习
也是不难想象的。因为现在小学英语，如果有心的家长仔细看的话， 会发现小
学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才
不会导致 英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面我是刚刚接手的，每个学生学习情况 我还在不断的
了解之中，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们都是在一
年级 时同一起跑线上起跑的，经过一年来的学习，学生与学生之间已经逐渐拉
开了差距。一些好的学生学习兴 趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发
言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习 习惯好，在听、说、
读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马
虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，听不懂，还不
努力，书面作业拖拉不交 ，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件
头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间 层次，老师所教的，所布
置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他< br>们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有
一丝遗憾，我们总希 望他们能够再上一个台阶。
怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授 者，有着不可

推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师， 靠
我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同
成长。
需要家长督促与配合的是：
（1）让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首 先是加强听力训练和说话训
练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此 ，
家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，
听几遍、听清楚 了以后，跟着说。
（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英< br>语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，
不害羞，这样有利 于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。结合这
两点因此我们的家长每天要督促孩子至少要听 读30分钟，并签好字。
（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用< br>语，到用的时候就可以脱口而出。我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在
理解的基础上达到背 诵的要求，课文中涉及到的相关词组和重要句型，要让学
生熟记，并能用它们来造句、说话。
单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，
我们回家布置抄写单词，其目的不 在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但
是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已， 不做也没什么关
系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，
应 付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子 保质保量地完成英语作业，该读的读、该
说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父 母亲的良好榜
样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态
度， 特别是行为，会极大地影响孩子。

你要让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习 惯，明天，你就可以
更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债
最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子
当作自己的事业来做。 ”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更
多的回报！

如何让孩子学好英语，这是很多家长很头痛的事情了， 小编在这儿给各位家
长支几招：

一是一定要培养孩子的兴趣，要培养孩 子的兴趣，就一定要给孩子选一
个好老师，低年级孩子的家长，一定要去试听几课，为孩子选择课堂活泼 ，教
学方法新颖，能充分调动孩子兴趣的老师和学校。

二是给孩子养成 好的学习习惯，英语多说多练就行了，每天早晨或是晚
上听说二十到三十分钟，当孩子入门以后，可以隔 一天一听，让孩子养成好的
习惯在这个阶段家长一定要监督好孩子。

三 是多与老师联系，把孩子的学习情况及时和老师交流一下，让老师了
解孩子的性格，对如何让孩子进步有 很大的作用。

最后一条是一定要多鼓励孩子，即使他的英语现在很不好，也要给 他信
心，看到他的哪怕一点进步多表扬。如果你的孩子现在上二年级或是更高的年
级，而且英语 不是很好的话，那一定要抓住这个暑假的时间补一下，找一个经
验丰富的老师一对一的补一下，要不他的 成绩会越来越差，等到了五六年级就
累了。

下面搜集了一些学习英语的方法，希望能有所作用：

指导孩子学英语的好方法
1、不要用大段的时间强迫他学习，利用早上穿衣吃饭、晚上临睡前等小时间
放录音给他听即可 。
2、有计划，一段时间达到一个简单的目标即可。

3、玩游戏。 说英语，让他做动作，或反之。单词接龙，原来以为孩子学的单
词不多，不会玩，结果却让我大吃一惊! 因为她会根据发音“猜词”，再加上你的
更正和引导，就轻松记住了很多。
4、鼓励他说 。不要因为他的英语中夹杂太多中文或者语法不对而不让他说，
否则慢慢地他就会羞于张口，成了我们这 样的哑巴英语。
5、做网上的英语游戏，边学边玩，不亦乐乎。
6、听有趣的英语故事或原版英文儿歌，享受!慢慢地他会爱上英语。
补充： 1、关于根据发音“猜词”，首先是她会读不会写时，根据发音猜写字母，一般
什么样的组合会发这 个音；接下来见到一个新单词不会读，鼓励她根据以前的
“经验”猜读音，还是这个规律，然后一起去查 发音是否正确，这样她就很有兴
趣。
2、另一个有趣的游戏：“How to spell ''cat''?”-a-t.这种游戏会使她以惊人的速
度和意外的轻松背写了很多单词。