浅谈如何培养小学生良好的英语阅读习惯

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浅谈如何培养小学生良好的英语阅读习惯

作者：钟雪梅

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第11期

【摘 要】阅读是教育的核心，每一科的知识传授都是通过阅读来实现的，阅读不仅能 学
到知识还能培养健全人格和高尚情操，阅读是学生最基本的学习手段，也是现代人的基本素
养 。小学生英语教学中要逐渐培养每天阅读的习惯，掌握阅读策略，使学生树立学习的信心，
体验阅读带来 的乐趣，最终提高英语阅读水平，为其英语写作能力的提高打下了扎实的基础。
但是学生毕竟年龄比较小 ，所以如何帮助学生养成良好的阅读习惯、促进学生阅读质量的提升
是每一个小学教师都需要仔细考虑的 事情。
【关键词】小学英语;阅读习惯;能力培养
【中图分类号】G42 ;;;;;【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）11-0198-01
通过培养学生 养成良好的阅读习惯能够帮助促进学生的全面发展，让学生的各方面能力都
有一定程度的提升。但是这不 是一朝一夕之功，阅读对人的影响需要一段比较长的时间才能够
被表现出来。小学阶段的教育对学生良好 的习惯的养成和学习技巧的掌握影响意义重大。只有
通过合适的方式帮助提升学生对学习技巧的掌握、通 过潜移默化的影响帮助学生养成良好的学
习习惯才能够真正为学生的发展打下坚实的基础。
一、影响学生养成良好阅读习惯的因素
在小学阶段的学习过程之中，学生良好阅读习 惯的培养受到很多因素的影响。这些影响因
素严重阻碍了学生阅读质量的提升，对学生阅读积极性的培养 产生了消极的影响作用。因此想
要培养学生养成良好的学习习惯，我们就必须要认真对待这些影响学生学 习习惯的培养的因
素。
1.心理认知因素。
在 小学学习英语学习的过程之中学生必然会经历由易到难的过程，在这个过程之中因为学
习难度的不断提升 ，学生有时候会对自己的学习能力产生一定程度的质疑。特别是在阅读习惯
的培养上，因为在这一时期学 生的阅读任务比较重，加之这个时期的阅读内容的篇幅比较长，
因此学生对产生畏难情绪。在这样的条件 之下进行阅读学生会静不下心，其阅读效率会受到很
大的影响，这又会直接影响到学生的阅读兴趣。这样 的恶性循环之下学生的阅读習惯的培养必
然会受到消极的影响。
2.文化理解和单词记忆因素。