中班英语数字教案

中班英语数字教案


【篇一：幼儿英语数字教案one to five】

英语数字教案：one to five

活动目标：

1，感知单词one to five 与数字1-5的对应。

2，能够标准发出单词one to five.

3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：

卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份

活动过程：

1，导入活动,引发幼儿兴趣。

导入语：“good mining, my babies. look, what is it?”

幼儿：“鱼”（英语情境教学中 ，要求教师尽量是全英语，让幼儿感
知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

师：“yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼，
now, two fish, three, four, five.

请幼儿跟读

师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手
指来表示相对应的数字)

2， 巩固单词。

一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼
的尾巴，“two fish.”

又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”……依次到5
条小

鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。

请幼儿跟读。“follow me .”

3，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的
眼睛是一组纽扣。）

师：“now we are playing a game, to connect these fish from
one to five. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从one 连
到 five，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)

幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁
最快完成又全部念对的有奖品。 4. 单词写找数字

教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上 来，
教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布开始后，他们要尽
快按阿拉伯数字的次序把 单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获
胜。

5. 玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。

游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上 来，教师数到5，
然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳
子坐下，站 着的回座位。

师：“we have four chairs, and ,have five children. when i say
start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit
down rapidly . the boy who are stand must go back.”

挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。
（这个活

动和这个游 戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，
数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。 ）

6. 念谣数字歌

1,2,3,4,5，我们会数数，

one，two，three，four，five，从一数到五。

one，two，three，four，five，

one，two，three，four，five，我们会数数，

one，two，three，four，five，从一数到五，

yi,ye.

that’s all for today. class is over. bye- bye. boys and girls.

【篇二：中班数学教案认识10以内的数】


中班数学教案认识10以内的数

?活动目标：

1、初步理解单数和双数的意义，能区分10以内的单、双数。

2、复习巩固对1-10序数的认识。

3、培养小朋友的判断、分析能力。

活动准备：

1、教具：1-10面小红旗、数字卡片各一套，1-10的圆点卡 片一套
（圆点均匀两两排列）。

2、学具：1-10的数字卡片各一套，小事子各10颗。

活动过程：

一、复习10以内的数。

1、教师出示小红旗任意几面，小朋友很快说出其数量。

2、教师出示任意数字卡片，小朋友能击出相应次数的掌声。

3、教师出示任意一圆点卡片，教师能踏出相应次数的脚步声。

二、学习区分单、双数。

1、用磁性小棋子在黑板上贴出六行棋子，分别贴出1个、2个、 3
个、4个、5个、6个，启发小朋友说出各行棋子的数量，并请一名
小朋友在各行的下面写出 相应的数字。

2、（1）师问：“小朋友们，想一想，怎样把各行的棋子两两排队？
谁能上来演示一下？”

（2）引导小朋友观察并说出：“哪些数两两排队后剩下一个？哪些
数两两排队后没有剩余？”

小结：两两排队后，有一个单独的，表示这些棋子数量的数叫单数。
两两排队后，没有剩下的 ，表示这些数量的数叫双数。

3、全体小朋友操作小石子。

教师分别报 出7、8、9、10这几个数，小朋友按每次所报的数取出
相应数量的小石子，然后进行两两排队。引导 小朋友说出7、8、9、
10是单数还是双数。

4、出示1-10的圆点卡片，按顺序排列。

引导小朋友观察、分析、讨论说说10以内数中哪些是单数，哪些是
双数。

三、练习区分单、双数。

1、小朋友操作1-10的数字卡，按单数、双数分成两组，比比看谁
分得快。

2、教师指出（或说出）任一数，小朋友口头回答是单数还是双数。

3、教师报单、双数，小朋友举出任一单（双）数的数字卡。

4、玩“抱单躲双”的游戏。

教师出示数字卡片，小朋友判断该数为单数或双数。是单数则 双手
遮住脸部，头自然下垂作躲避状；是双数则双手在胸前抱住。

四、指导小朋友做教材第一页练习。

1、先数一数每幅图中的物体由多少个，然后在空格里画出相应数量
的圆点。

2、观察图形的数量，是单数的画上“ⅹ”，是双数的画上“√”。

五、欣赏数字歌。

“1”像铅笔细又长，“2”像小鸭水上游。

“3”像耳朵听声音，“4”像小旗迎风飘。

“5”像称钩称东西，“6”像豆芽咧嘴笑。

“7”像镰刀割青草，“8”像麻花拧一道。

“9”像勺子能盛饭，“10”像鸡蛋做蛋糕。

活动延伸：

玩“翻纸牌 ”游戏。将1——10的数字卡片和圆点卡片扣在桌子上，
两个小朋友玩，开始各自分别认清单数一方或 双数一方，然后轮流
翻牌，翻出的数字或圆点数量为单（双）数的，牌为主方，牌多一
方为胜。

【篇三：幼儿英语教案】


幼儿园小班英语cat和dog教案

一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐 意参与英语
活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称
3．通过 活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、
会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、
黑板、录音机等。

四、活动过程1．用英语问候师：hello！引导幼儿模仿说“hello”

师：ok， i’m miss du ，when i say “hello” to you, you can say
“hello,!”(对给回答得好的幼儿“give me five!”,运用夸张的肢体动作
吸引幼儿的注意力和兴趣)2．热身运动师：let’s warm up! listen to
the music. let’s say “music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演
“follow me”

3．单词呈现（1）cat师：今天我们班上来了一位新朋友，让我们
猜猜它是谁？将卡片藏在黑板后面 ，露出一点，直到猜出才显示卡
片单词呈现方式：卡片（用不同的部位击打卡片并说出单词），捉
迷藏游戏（小猫跟我们玩躲猫猫游戏，幼儿眼睛闭起来，引导幼儿
朝不同方向念单词，叫cat出来） （2）dog引导幼儿猜测是不是在
帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”

单词呈现：chant “dog dog汪汪汪”；卡片4．游戏小猫哪去了，
小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：
选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋 友（第一个带上头饰）要边
念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说；钻
山 洞人数不可以多。

5．结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog
说再见。

幼儿园小班英语教案：milk

teaching aims（活动目标）： 1. to learn：milk 2. review：cake
3. 激发宝宝参与英语

活动的兴趣。 teaching aids（活动准备）： 1. cake、milk的图片
2. 一盒milk的实物模型 3. 音乐磁带 teaching ste （活动过程）：
1. warm up： （1）律动歌曲：《butterfly》 （2）

dai??

teaching aims（活动目标）： 1. to learn：milk

2. review：cake

3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

teaching aids（活动准备）： 1. cake、milk的图片

2. 一盒milk的实物模型

3. 音乐磁带

teaching ste （活动过程）：

1. warm up：

（1）律动歌曲：《butterfly》

（2）daily talk：

t：what’s your name？

t：how do you do！

s：how do you do！.

2. topic：

（1）t：look at me！教师出示milk的实物模型问：“what’s
this？”

教授“milk”读音。

game：品尝milk

玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同
时纠正幼儿的错误发音。

（2）game：run and touch

玩法：教师手上分别拿cake 、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，
教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼 儿可
以得到奖励。

幼儿园小班英语教案：how old are you

活动准备; 磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 t: good morning.
boys and girls. c: good morning, miss zhu. t: look. whats this?
c: its banana. t: yes, very good. how many? c: one, two, three. t:
ok. lets sing a song. 二、情景表演 t: today is monkeys birthda??

活动准备; 磁带、蛋糕

活动过程：

一、幼问好。

t: good morning. boys and girls.

c: good morning, miss zhu.

t: look. what’s this?

c: it’s banana.

t: yes, very good. how many?

c: one, two, three??.

t: ok. let’s sing a song.

二、情景表演

t: how old are you?

m: i am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话：how old are you? i am six.

四．结束

t: today is monkey’s birthday. happy birthday to you.

m: thank you.

t: let’s sing a song. happy birthday to you

幼儿园小班英语教案：big…. small…

目的: 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 big.
small. 。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
准备: 大小长毛绒玩具若干 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫,
熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅 歌曲《riding in my
ca??

目的:

1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 big?.
small?. 。

2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。

准备:大小长毛绒玩具若干 ; 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫,
熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅

歌曲《riding in my car.》 《morning. hi. bye.》

游戏《大圈和小圈》

4、歌曲《ha y family.》

情景表演，感受并理解 big?. small?.

t: whos coming?

cat: hello!

t: hello, cat.

cat: im a big cat. im a small cat. lets play games.

三、欣赏歌曲《big bear, small bear》

四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出 big?. small?.

五、游戏《指指说说》:幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习.

幼儿园小班英语教案：good morning

一、活动内容：字母y，短语good night二、活动目标： 1、通过
多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；y for yellow,学习短
语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的
发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备： 字母y卡片、
带有拉链的衣服、饮??

一、活动内容：字母y，短语good night二、活动目标：

1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；y for
yellow,学习短语：good night.复习good morning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、
小扇子（正反面各有太阳和月亮）四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导幼儿向家长老师们问好。

2、热身：hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母y：

让幼儿close your eyes, 出示 字母卡片y，说明y很象拉链，引出
yy拉链y，并通过游戏修拉链训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料 ，
说明y的好朋友是yellow,通过游戏变魔术训练y for yellow.

（2） 学习短语good night。

a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：good
night. 天亮了，要起床了，说：good morning.b、 游戏：小扇子
转转转出示扇子，转到月亮说：good night.转到太阳说：good
morning. 说得好的给予粘粘纸奖励。