如何当一位日语好老师

试论如何当一位日语的好老师
摘要：日语教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，
而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而
且是终身学习、不断自我更新 的人；不仅是学科的专家，而且是教
育的专家……这一切的一切，在学生的心目中只集结为一个概念—< br>—日语好老师。而如何当一位日语好老师呢？我认为，能练好“内
功”、热爱学生、用对话架起师 生间心灵的桥梁以构建和谐师生关
系的人，才应该获得“日语好老师”的美称。
关键词：试论 如何 日语 老师 称职
教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有
道德、 有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身
学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家 ，而且是教育的专
家……这一切的一切，在学生的心目中只集结为一个概念——日语
好老师。而 如何当一位好老师呢？我认为，能练好“内功”、热爱
学生、用对话架起师生间心灵的桥梁以构建和谐师 生关系的人，才
应该获得“日语好老师”的美称。
一、“日语好老师”必须练好“内功” < br>首先，日语教师必须不断用新的知识充实自己，做知识的富有
者。即：要有较为扎实的专业知识， 对所教学科的内容体系娴熟精
通，对其理论与实践问题有所研究，对本学科的历史变迁、现实状
况和发展趋势有所了解；具有必备的教育理论知识，通晓教育学、
心理学和教学法的一般理论，能够遵循 教育规律，运用教育法则和