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一堂英语课的教学案例分析
作者:徐娟
来源:《校园英语·中旬》2015年第10期
【摘要】课堂教学是教师培养学生的主要途径,因此英语课的好坏直接影响着学生的英语
学习。本文主要
在一堂英语课教学观察的基础上,从各个方面展示并分析教学案例中的优点和
缺点,为广大的英语教师提
供了借鉴和参考。
【关键词】英语课 教学案例 分析
一、案例背景
1.教材分析:人教版初中英语第二册Unit 7 Lesson
27在本单元起着承上启下的作用,既复
习前面 be going
to,一般现在时和提建议的表达方式,又介绍了英式和美式足球的不同等相关
的内容。
2.教学目标:掌握生词soccer,popular,quite等词的用法;能运用一般现在时和将来时来
表达;培养学生对足球以及体育的热爱,增强学生的跨文化交际的能力;进一步培养学生的听
说
读写的能力。
二、教学过程
Step 1
Review
在课前5分钟,由两位学生编演对话,把前面所学的对话表演出来,并
且根据表演设计问
题,让其他学生回答。这个问题是:What did Mary ask Lucy
to do at first?
Step 2 Presentation
1.通过教师的这个问题引出play volleyball,之后在和学生一起讨
论中国学生是否喜欢足球
并引出“soccer”和“popular”生词。教师用学生平时喜欢的饮
料 “coke”和喜欢的明星赵薇、章子
怡、周迅来举例说明生词的用法。如:教师提问学生:Is
Zhangziyi more popular than
Zhaowei?
2.教师展示自己和足球明星贝克汉姆的合照,介绍自己在英国的经历,并提问:Why is
Beckham so popular?有学生回答:Because he is quite
handsome。紧接着教师讲解“quite”的用
法。
3.通过观看教练米卢和中国足球队的影片,引导学生作为中国人应热爱体育,热爱中国足
球。
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