高中英语过去分词专项练习

高中英语过去分词专项练习
★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.
官方网站：
清华大学英语教授研究组提供
高中英语过去分词专项练习
1．_____ from the top of the TV tower, and we can get a beautiful
sight of most of the city.
A. To see B. Seen C. Seeing D. See
2. All things _____, the planned trip will have to be called off.
A. be considered B. considering C. having considered D.
considered
3. ______ the big snake, the little girl stood under the tree _____ out of
her life.
A. Saw; frightened B. Seen; frightened
C. To see; frightening D. Seeing; frightened
4. Generally speaking, ______ according to the directions, the drug
has no side effect.
A. When taking B. when taken C. when to take D. when to be
taken
5. The research is so designed that once ______ nothing can be done
to change it.
A. begins B. begun C. beginning D. having begun
6. _____ in 1613, Harvard is one of the most famous universities in the

United Stated.
A. being founded B. Founded C. It was founded D. Founding
7. If you go to Xi’an, you will find the palaces there more magnificent
than commonly _____.
A. supposed B. supposing C. to suppose D. suppose
8. _____ more attention, the tree could have grown better.
A. Given B. To give C. Giving D. Having given
9. In order not to be disturbed, I spent three hours _____ in my study.
A. locking B. to lock C. locked D. being locked
10. _____ with the size of the whole earth, the highest mountain does
not seem high at all.
A. When compared B. Compare C. While comparing D.
Comparing
11. Mrs. Bush stood ______ for a moment when an old soldier
suddenly appeared before her.
A. surprised B. surprising C. being surprised D. to be surprised
12. ____ alone in the dark room, the little boy was so frightened as to
cry.
A. Leaving B. Left C. To be left D. Having left
13. _____ to complete the job on time, they set out to work
immediately.
A. Being determined B. On having determined
C. Determined D. To be determined

14. ______ in a friendly way, their quarrel came to an end.
A. Being settled B. Having settled C. Settled D. Settling
15. He must be angry, for we heard the glass ____ on the floor.
A, being broken B. break C. to be break D. broken
16. You can fly to the UK this morning _____ you don’t mind changing
planes in Hong Kong.
A. because B. provided C. unless D. so far as
17. _____ in this way, the situation doesn’t seem so disappointing.
A. To look B. Looking at C. Looked at D. To be looked at
18. _____ in a recent science competition, the three students were
awarded scholarship totaling 21,000 dollars.
A. To be judged the best B. Judged by the best
C. Having judged the best D. Judging the best
19. A cool rain was falling, _____ with snow.
A. mixed B. mixing C. to mix D. having mixed


Keys:
1~~5 DDDBB 6~~10 BAACA11~~15 ABCC 16~~20
ABCBA

想学 好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英
语的巨大动力，有了兴趣，学 习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的

事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很 难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来
的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对 英语的兴
趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算
没治了。 ”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，
没有树立必胜的信心，缺乏了克服困 难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，
就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无 味的学科，学了
一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只
要 在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用
科学的方法指导学习。开始时 多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、
做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间 长了，懂得多了，就有
了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，< br>不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟
是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的
英语基础，就谈 不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全
神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课 堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，
做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻 也不能懈怠，
大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一
句话 ，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一 定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不
可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过 程。常言说，“好脑筋
不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每
一个单词、词组以及句 型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行

间，这对以后的复习巩固都是非常 方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听
讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要 认真听老师说英语
的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正
地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮
助记忆；理解领会老师提出 的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，
以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、 “眼到”。在认真听讲的
同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展< br>示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口
到”。学习语言 ，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，
害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只 是用眼看或默读，这样就只有视觉信
息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部 肌肉也得
不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的
时间，大 声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，
课下对不清楚的问题及时提出，要克 服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要
多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠 正发音，要读
得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机
会， 练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对
话、讲英语故事、唱英文歌曲、 演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中
的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外 读物，既可增长知
识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是
必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不
上文章，所以记单词对我 们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以
恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复 习一次，这样周期循环，反

复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 需要注意的是，
一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二
是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，
张思中的“集中识词，分 类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生
应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过 单词关，然后再学教材，在
课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合
发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同
词根、前缀、后缀 、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集
中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。 这样每天记40－80个单词，坚
持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的 过程中
多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不
仅有助于我 们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了
解词性、词义，掌握其固定搭配与习 惯用法，背会时态、从句的各种用法，工
作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游 泳，光学理论，
不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练
习 来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练
习，这些是针对课堂知识的巩 固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。
基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练 习和考试题型的专题练
习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的
效果。 英语是一种语 言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学
好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一 定要注意听、说、读、写、译
全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语， 无

论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可
走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好
英语的。任何成功的获得都 要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业
业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中 的挫折和失败。失败并
不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜
利一定是属于你们的