初二英语学习方法

初中英语学习方法
第一篇

1.上课时间一定要充分把握,做好笔记,背好单词
2.坚持每天大声朗读课文,改善自己的语音,语调
3.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
4.需要背诵的课文一定要能背诵默写
5.选购一本阅读理解,每天适当练习阅读
6.坚持经常写作

1.单 词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要
记住，单词记忆切 忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比
如what这个单词我们一般都 是这么背，w-h-a-t，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有
记住单词，我想过不了几天就会把 这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环
境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：wh at is your name?(你的名字叫什么)那么我们就
不容易忘掉了。也就是说我门每记一 个单词都要相应的记住每一个用这个单词在内的一个例
句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我 们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容
易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类 记忆：我们把动物的有关词
汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者国家，食物，等等。当然 我们的学生也
可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习 。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法
就会感到很轻松。首先应该 明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕
竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上 没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词
法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面， 而这些东西是最零碎的也是最头疼的，
我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里 抄过一边笔记后，回家静
下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做 好分类，不
同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

3.文章的学习。在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单
词语法和 句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精度，不能说看懂了就可
以，而是要把每一个重 要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，
甚至要会背诵，为后面的写作打基 础。加强英语学习，阅读是最重点，希望大家课下也要多
读些课外文章。

4. 写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读
唐诗三百首， 不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的的多了
才能输出的多，这也是我鼓 励大家多读课外文章还有精读文章的原因。



第二篇

学好英语要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语 法是盖楼
房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。还有一个
就是环境 ，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆
量，自信，感受说英语 的那个氛围
总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用〖好好学习原创〗
学习英语的方法：
1.收听英语气象报告
3.善用录音带锻炼听说能力
4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步
5.从电视，电影中学习英语
7.和朋友表演影片情节
8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 〖好好学习原创〗
10.背诵名人演说词，找机会复诵出来
11.用英语绕口令克服发音的缺点
12.多记一些幽默笑话，准备随时应用
13.听英语时，口中跟着复诵
14.练习朗读，好处多多
15.练习朗读时要从后面往前推演
16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿
17.为了兴趣而阅读
18.精读和泛读并行 〖好好学习原创〗
19.阅读英文报刊杂志
20.暂时忘掉字典
21.查字典之前，要猜猜看
22.查字典不要只看词义
23.多查几本字典，互相印证，互为补充 〖好好学习原创〗
24.读的出，才能记得牢
25.字典查过之后，暂时别合起来
26.要培养英语的语感，请用英英字典
27.利用前缀和后缀扩充词汇
28.留心英文的词汇搭配
29.把被动词汇转变为主动词汇
30.用自由联想法复习学过的单词
31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文
32.累积实用的佳句，整理制作成卡片
33.把当天发生的事情，用英语写成日记〖好好学习原创〗
34.用英文写阅读摘要
35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表
36.随时用英文思考，用英文记录
37.不必对自己苛求完美
38.发挥创意，多做尝试
第三篇

一、先快速用疯狂英语方法把课文学完。也就是将课文中有用的句子总结出来 ，然后脱口而
出。最后，你会发现，整个初中三年的东西不过就是一两百句英文，很快就可以掌握，根本
不需要三年。
二、直接用初中考高中的题目来训练口语和语法。
这样做可以一举三得：
首先，在最短的时间内全面掌握国家中学英语教学大纲所要求的内容；
第二，孩子已经成为“超级考试机器”对考试的把戏、陷阱了如指掌！
第三 孩子的口语能力获得大幅度提升！
下面给大家举几个例子：
1 The teacher asked me [not to be late] next time.
( 老师让我下次不要再迟到。)
语法 不定式的否定式是“not to do”。
2 she speaks English [worse than] she writes it.
（她的英语说的比写的差）
语法 “badly”的比较级是“worse”。
三、快速将英语全部主要的语法学习一遍，包括高中和大学要学习的语法。做法就是“一句
话突 破一条语法”。
四、积累句子，增强表达能力，成为口语高手！
可收集下面这样的句子：
1 Science has done marvels.
( 科学完成了许多令人惊异的事。)
2 How is your business going?
(你生意做的怎么样？)
3 He is very friendly to me.
(他对我很友善。)
4 This medicine will do you good.
(这种药将对你的健康有好处。)
5 Say hello to everyone for me.
(替我向大家问候。)
6 I hope you will get well soon.
(希望你早日康复。)
8 You have a bright future ahead of you!
(你的前途是光明的。)
9 We live in a fast-growing city.
（我们住在一个发展迅速的城市。
10 It’s really a fast-changing world.
（这真是一个日新月异的世界。）
12 I felt very tired after a long walk.
（走了好一段路之后，我觉的好累。）
19 A: I’m afraid I don’t’ understand English too well. Could you please use simpler words?
（很遗憾，我不大懂英文，可否请你用简单一点的字？）
B: Ok. I’ll try to speak as clearly and simply as possible.
（好的，我会尽可能说得既清楚又简单。）

used to do sth.意思是“过去常常做某事”，表示过去经常做或一直做而现在不做，它只用于过
去时态。
(一)肯定句式：
主语＋used to＋动词原形……
例如：I used to go to the cinema,but I never have time now.
我过去经常去看电影，但现在没有时间了。
He used to listen to pop music but now he likes rock music.
他过去总听流行音乐，但现在喜欢摇滚了。
(二)否定句式：
A)主语＋did not use to＋动词原形……
B)主语＋used not to＋动词原形……
第一种否定句型，就是把used当做 实义动词来看，所以变否定句要用助动词did；第二
种否定句是把used当做情态动词，变否定句直 接在used后面加not即可，used not可以缩
写成usedn't或usen't。
美式英语通常用A种形式，英式英语常用B种形式。例如：
You didn't use to drink.你过去不喝酒。
The shop usedn't to open on Sundays. 过去这家商店星期天不营业。
(三)一般疑问句式：
A)Did＋主语＋use to＋动词原形……？
B)Used＋主语＋to＋动词原形……？
美式英语通常用A种形式，英式英语用B种形式。例如：
Did you use to go swimming in the river when you were young?
你小时候经常在河里游泳吗？
Used he go to school by bike?
他过去骑车上学吗？
(四)used to用于省略句时，肯定式保留to，否定式不保留to。例如：
——Used you play basketball?
——你过去常打篮球吗？
——Yes, I used to.(No,I usedn't.)
——是的，经常打。(不，不常打。)
I don't write to him now, but I used to.
我现在不给他写信了，但过去经常写











英语学习方法 - 记忆曲线

朗读和背诵是英语学习的第一步。在 背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，
大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调 用了听、说、读、记忆四重大功率发动机……
掌握科学的英语学习方法。语言不是无本之木，必须依赖源 头活水，也就是常说的输入，
才能指望得到可观的输出。输入的来源有很多，英语阅读材料、视听材料都 是很好的
输入途径。在增加输入的时候，一个无法回避的问题就是记忆。语言这门学问具有很强
的记忆性质，而记忆的关键在于温故知新。一个人记性的好坏也许和先天遗传有关，但如
果掌握了记忆的 规律，即使是一般人也能握住通往英语学习记忆之门的钥匙。

根据心理学家绘制的记忆 曲线，人的记忆有两个遗忘高峰，一是接触信息后一分钟，
大部分短期记忆在这个时间内将被遗忘。二是 接触信息后二十四小时，是大部分长期记忆的
鬼门关。要想保持长期记忆的秘诀就是：在你忘记之前复习 它，并记住它。例如，在背
诵生词和文章后的二十四小时之内复习一遍，次日再复习一遍。因为复习时自 己对这些内容
并没有完全忘记，所以这并不需花费太多的时间。看似复习只起到了加深印象的作用，事实
上在重复巩固信息的同时，大脑也在将短期记忆转化为长期记忆。因此，及时复习对加强
记忆可 以起到英语学习事半功倍的效果。
此外，英语学习增强记忆的另一个秘诀在于朗读和背诵。朗读和背诵 是出口成章的第一
步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做 一件
事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机，对大脑皮层的刺激远非单一
的阅读所能相比。读得多、背得多，不仅有利于记忆，同时语感和流利度也会在不知不觉中
上一个台阶。 等积累达到一定数量时，就能水到渠成，临到用时脱口而出，流利的口语自然
不在话下。
当然，输入的目的在于输出，例如写作和口语表达。关于输出我没有什么特别的
感受和体会，实践出完美 )，这句话言简意赅，已经说出了其中的真
意。