三级英语完形填空经验

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成人英语三级考试完形填空复习经验分享

完形填空（Part Ⅳ Cloze）,共20题 ，考试时间15分钟。完形填空是在一篇题材熟
悉、难度适中的短文（约20 0词）中留有20个空白。每个空白为一题，每题有四个选项。
要求考生在全面理解内容的基础上选出一 个最佳答案，使短文的结构和意思恢复完整。填空
的选项包括结构词和实义词，有些选项会涉及到一些重 要的语法。

完形填空，最重要的原则就是“前后文上下呼应”。这是因为，完形填空的出题 处在文章中间，
所以，前后文的连惯性是答题的关键。

1、看一遍全文，将文章的 大致意思了解清楚。文章的整体布局和结构是第一遍阅读的主要
目的。只有从整体上感知全文，了解文章 大意以及故事发展情节，才能够在试填的时候有一
定的把握。完形填空，是考查对于词汇以及英语语言结 构的把握。由于学位英语完形填空的
答案提示信息大多在后文出现，所以切忌看一句填一句，因为这样会 打乱文章的整体结构，
从而导致答题的正确率很低。
2、在浏览文章的时候一定要学会瞻前顾 后，先易后难。在了解了文章的结构和大意之后，
结合各选项的意义和用法，从易到难，先做最有把握的 题目。在有把握的题目完成之后，就
要开始主攻那些自己不太确定的题目了。对于少数难题，暂时跳过， 结合上下文，仔细推敲
后便会迎刃而解。而且，对于英语的语感很重要，有些生偏词汇可以根据词根或是 词形来推
断大概意思，在答题过程中，千万不要因为有一空不确定，而耽误太多的时间。
3、 复读全文，查漏补缺。答完全部题目后，要结合自己选择的答案再次阅读短文，围绕文
章中心，查看文章 内容是否通顺、结构是否完整、搭配是否有误，是否断章取义等。根据短
文中句与句，段与段的逻辑关系 进行判断，最终确定个别难题。
4、完形填空是考试的难点，但是，只要在平常多做练习，找到自己适 合的方法思路来解题，
就你能在考试中获得很高的正确率的。

完形填空解析
完型填空是三级英语考试的一个组成部分。《统测考试大纲》指出：完型填空部 分的目
的是测试学生综合运用语言的能力，也即理解篇章和使用词汇和语法的能力。完型填空有
如下特点：
1．这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20 个词，
但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入
文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考
生在作题时 必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，
在作题时最好将全文通 读一下，了解了全文的意识以后在作题。
2．这项考试还测试考生使用词汇和语法结构的能力 。文章中留出的每一个空格要求填
入一个词。考试大纲规定：填空的词项包括结构词和实义词。结构词（ 也称虚词，有代词、
冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要 考虑在
语法上是否恰当。对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词）的选择既要看其意思用在
句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。
3．首句一般没有空格，对于首句 应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引
导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一 点时间看首句是值得的。
4．然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语 法、句意、逻辑和

上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。
5．最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。

1.拿到 题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其中有与词汇考察相交
部分），每一题必然 是考某一个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，
那么90%的可能这道题里做对 了；如果你云里雾里，那只有祈祷了。
2.从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。
3.总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。
4.容易的熟悉的题要一跳而过，难题也 不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，
忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考 虑。也许在做其它题目时，你会得到某
种启示。
5.掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。


成人英语三级 完形填空概述
完形填空解析
完型填空是三级英语考试的一个组成部 分。《统测考试大纲》指出：完型填空部分的目的是
测试学生综合运用语言的能力，也即理解篇章和使用 词汇和语法的能力。完型填空有如下
特点：
1． 这项考试首先是测试考生对篇章的理解能 力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，
但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章 内容，就难以将正确的词填入
文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别 。由此可见，考
生在作题时必须时刻从上下文考虑，部应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因 此，
在作题时最好将全文通读一下，了解了全文的意识以后在作题。
2． 这项考试还测试 考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填
入一个词。考试大纲规定：填空的词项 包括结构词和实义词。结构词（也称虚词，有代词、
冠词、介词、连词、关系词等）主要是表示语法结构 关系的，在选用结构词时便需要考虑在
语法上是否恰当。对实义词（名词、形容词、数词、动词和副词） 的选择既要看其意思用在
句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。
3． 首 句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引
导句，它的时态往往决定 了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。
4． 然后以句子为单位一句一句地读，一句一 句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和
上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。
5． 最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。


成人英语三级考试完型填空测试特点和应试策略


完形填空是考查语言知识和语篇水平的综合测试方式 , 是在一篇题材熟悉 . 难度中等的短
文中留 20 个空白 , 每个空白为一题 , 每题共有四个选项。要求考生具有一定 的阅读理解
能力，扎实的语法知识，同时对各类词法、句法、上下文逻辑关系、语义搭配以及写作技巧< br>等还需具有较强的运用能力。选择完形填空与单句选择填空在形式上相似，但考查的内容却
包括词 汇、语法、阅读和写作等各方面的应用能力。

一、完形填空与其它测试手段之间的关系
1 ．完形填空与词汇、语法填空
成人英语三级考试完形填空所采用的形式与词汇语 法选择填空的形式是一致的。在测试
要点上，完形填空与词汇语法选择填空也有很大相似之处，如单词的 基本用法、同义词近义
词辨别、常用句型、各种从句、谓语动词的时态、语态、语气、以及非谓语动词的 用法等等 .
完形填空中对词汇，语法的考查，其干扰项的设计与单项填空基本类似，但完形填空对上 下
文的依赖性更强。这就要求同学们不只是了解词汇和语法知识，同时还必须具备一定的阅读
理 解能力，对上下文的正确理解是完形填空的关键。

2 ．完形填空与阅读理解
完形填空是根据对文章的理解，依据一定的语言语篇知识将句子中所缺部分补全，使句
子正确，使文章通 顺连贯。虽然完形填空并没有对文章的主题拟定、细节判断和事情因果推
理的考查题，但同样要求考生能 把握文章的主题，同样必须理解文章的细节，进行必要的推
理、判断。只有在正确理解文章的基础上，才 能根据意思的需要，补足缺少的部分。正确理
解全文是做好完形填空的前提，但仅靠理解能力是不够的。 完形填空最终考查的是正确表达
思想的能力。也就是说，做好完形填空还需要一定的写作能力。

3 ．完形填空与写作
完形填空是使考生通过阅读有空缺的短文，利用自 己的语言、语篇等方面的知识使短文
的结构和意思恢复完整。阅读使考生获取对短文信息的了解，写作则 帮助考生恢复短文结构
和意思的完整性。
不同的体裁，不同的主题，其语段写作模式不同，有 举例、有列举、有比较对照、有因果分
析。根据语段的结构模式把握短文写作的思路，预测文章的发展， 从而为解题找出依据。
写作的基本原则是：文章结构完整、内容统一、语意连贯、语言简洁， 其中词语的同现、
复现手段以及衔接语的使用，是文章结构得以完整、语意得以连贯、逻辑得以明了的主 要手
段，而完形填空中对此也有相当部分的考查。衔接的手法很多，它们是文章必不可少的纽带，
同时也是完形填空常常考查的题点。掌握应有的写作技能将有助于完形填空能力的提高。

二、成人英语三级完形填空测试要点
从干扰项的设计来看，近几年完形填空大体有以下特点 :
1 ．搭配题
（ 1 ）名词与介词的搭配，
（ 2 ）形容词和介词的搭配
（ 3 ）动词与介词的搭配，
（ 4 ）动词和名词的搭配，
（ 5 ）副词与分词的搭配，
这些都是常用的固定搭配 , 考生只要平时多加注意，在考试中便可轻松应对。



2 ．短语
另外一类比较简单的选项为短语，这些也大都是约定俗成的

3 ．上下文线索

名词、动词、形容词的选择题中，大多情况下是四个选项没 有任何联系，语义差别也比较大，
选择时需根据上下文进行语意方面的判断，多数情况下，上下文中有同 现和复现现象，考生
应注意利用这些提示。

三、完形填空解题技巧
（一）注意词汇知识的运用
完形填空中对词的考查以实词为主，如形容词、动词、副词等。其 中有相当一部分词汇题中
各个选项之间并无大的联系。这类题要求考生应从上下文的语义入手，根据各选 项单词的意
思和结构进行选择。

1 ．注意动词自身的结构功能
对动词 来说，一般从两点设干扰项，一是动词的结构功能，如能不能接宾语，接什么样的宾
语，能不能接复合宾 语；二是上下文的语义要求。有相当部分选择题考生只从结构上就可做
出正确的判断。

2 ．注意分析动词所包含的肯定 否定含义与上下文的关系
在做动词选择题时，除观察动 词自身的结构功能之外，还应注意其语义特点，比如，有的单
词含有肯定含义，有的却有否定的含义。考 生可借助这一特点，分析具体的上下文。