适合西藏学生一些英语教学方法总结

适合西藏学生的一些英语教学方法总结
兴趣是最好的老师，只要抓住了学生的兴趣所在，上课 就是一
件非常轻松的事情。通过一年的教学实践，结合本班学生的一些实
际情况以及向其他老师 探讨的结论，现在把一些平时上课时学生感
兴趣的教学方法加以总结，希望自己可以不断在教学方面取得 进
步，也希望可以让我们的学生在英语方面取得更好的成绩。
一、教案的设计要给学生留发挥的空间
长期以来，很多老师上课严格按照教案走，教案怎么写 ，课就
怎么上，形成了上课老师讲一大堆，学生笔记写几大页的上课模式，
连造句都是提前设计 好，要求学生按照设计内容来翻译，有些例句
甚至几年都不怎么变化，趣味性不高，学生理解起来也比较 困难，
自然效果就不理想。本人以为，写教案的目的是给上课一个基本方
向，基本目标，只要最 终目的实现，过程当然是越轻松越好，学生
掌握越多越好。
就拿讲语法——虚拟语气来说，我 没有照本宣科的把概念，用
法讲给学生听，而是从网络游戏入手，让学生理解什么是虚拟，学
生 顿时恍然大悟，然后再把用法肢解，而我的教案上简单的写了几
个句子，上课也没有用到，我鼓励学生天 马行空的去想象，只要符
合这个语法的句子，就让学生先记到练习本上面，再让学生按照自
己对 语法的理解把自己的句子用英语表达出来，比如，用i wish
（我希望） 造句 ，有一位男生站起来直接说我希望我是女生，引
起全班哄堂大笑，大家还是很快的把它翻译出来了i wish i were a