(完整版)英语教学方法有哪些

英语教学方法有哪些


1、 交际法：是根据意念项目和 交际功能发展学生交际能力
的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，
重要的是 使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和
地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运 用
语言。
2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新
语言点， 使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自
然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有 趣味，
而且要与本课教学内容紧密相关。
3、 情景教学法：情景是教师创设或模拟 的生活场景，
应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料
进行综合、创造性地进 行表达交流。这种练习方法，有接近
生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、
生动的交际性练习。
4、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的
手势、 动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习
效果。
5、 活动教学法：就是 按照学生身心发展过程中的不同
阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操

作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，
得出答案，发掘学生潜能。
6、 三位一体教学法：是根据字母、音素、音标三者的
内在联系业务和交叉关系将三 者融为一体进行教学的方法。
7、 自然法：这种方法允许学生根据自己对已学知识的
熟练程度来参加活动。
8、 全身反应法：调动学生的感觉器官，让学生通过全
身各个部位的不同动作达到记忆的目的。
9、 合作学习法：让学生通过参加Pair work和group
work活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会。
10、 功能意念法：这 种方法是教师集中提供给学生在
某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知
其功 能，在交际中运用。