2020高考英语常考语法知识点

2020高考英语常考语法知识点



一?识别标志词

如果题干中有标志性的时间状语,则往往可以根据时间状语选择
相应的时态?

[例]①Morethanadozenstudentsinthatschool________abr oadto
studymedicinelastyear.

nsent

[解析]此题有明显的时间标志词lastyear,提示我们应该使用一
般过去时;句中的主 语students是被送的对象,应该使用被动语态?
答案为B?

动词的时态一般 都有其相应的时间状语,请同学们熟记下列8种
常用时态所对应的时间状语?

(1) 一般现在时:often,always,usually,seldom,now,everyday
等?

(2)一般过去
时:then,yesterday,lastweek,af terthat,ago,inthefollowingnex
tfewmonths等?

(3)现在进行
时:now,rightnow,atpresent,atthismome nt,thesedays等?

(4)过去进行时:then,atthattime,at thistimeyesterday等?

(5)现在完成
时:recently, lately,uptotillnow,sofar,inthepastlastfewmont
h syears…,for+一段时间,since+一点时间等?

(6)过去完成时:bef ore,bytheendoflastmonthyears…等?

(7) 一般将来
时:tomorrow,today,nextweekmonth…,inanhour,i nthecomingfol
lowingfewweeks等?

(8)过去将来时:thefollowingmonth,thenextweek等?

二?主从时态须呼应

如果所给题干是主从复合句,可根据主从句时态呼应的原则选出
正确的时态?

命题角度及对策]近年来高考考查主从句的时态呼应时,常放在真
实的并且符合实际的语境中进行考查 ?在根据时态呼应原则解题时,
要把握好以下几点:

(1)在时间?条件等状语从句 中,用一般现在时表示一般将来时,一
般过去时表示过去将来时,用现在完成时表示将来完成时?

(2)正确认定主句动词及从句动词两个动作发生的时间,并认真体
会命题者所给出的语境 ?

(3)解答宾语从句与主句时态呼应题时,考生应熟知以下规则:主
句动词为现在 时,则从句动词可根据需要使用任何时态;主句动词为
过去时,则从句动词须用恰当的过去的某种时态( 表示客观真理时使
用一般现在时)?

考点一、考查谓语动词与非谓语动词的识别

英语句子至少应该包括主语与谓语两部分 ,而多数情况下谓语都
由动词来充当。如果对句子成分划分不清，把谓语动词与非谓语动
词混淆 ,做题效果可想而知。要克服这一毛病，关键在于正确判断、
识别动词在句中是否充当谓语。如：

ldren(play)_____theviolinoverther

ewillgoonthestagenextweek.

根据句子结构，我们可以 看出这是一个简单句。主语是
Thechildren，谓语部分是willgoonthestage ，动词play显然在句

中不作谓语，应用非谓语动词形式。依据play与它的逻辑主 语
children之间的主动关系以及拉小提琴动作正在进行，可以判断用
现在分词作定语修 饰children，意为“正在那边拉小提琴的小孩”，
因而正确答案为playing。

考点二、考查作状语的非谓语动词的辨析

作状语的非谓语动词主要考查其各种形式的 辨析，即是选择动词
不定式、现在分词还是过去分词作状语,不同的状语对非谓语动词的
要求不 同。动词不定式主要作目的、结果和原因状语;现在分词和过
去分词主要作时间、原因、条件、让步、方 式和伴随状语，两者不
同之处在于：现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的
动作, 即它的逻辑主语就是句子的主语，它们之间的关系是主动关系，
而过去分词作状语时，虽然它的逻辑主语 也是句子的主语，但过去
分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关
系。 请看下面例题：

1.____tiredofTom’sall-talk-no-
actionattitude,Juliadecidedtodothejoballbyherself.

A)TogetB)Tohavegot

C)GettingD)Havegot

一般来说，在句子中没有连接词的情况下, 逗号是无力连接两个
句子的。据此，首先可以确定这是一个简单句，非谓语动词短语放
在句首作 状语。依据非谓语动词短语gettiredof与其逻辑主语
Julia之间的主动关系，以及谓语动 词与非谓语动词所表示的动作
几乎同时发生，没有明显的先后顺序，可以断定应用现在分词一般
式作原因状语,即“由于厌倦了Tom只说不做的工作态度”，故正确
答案为C。

考点三、考查非谓语动词逻辑主语的分辨

非谓语动词虽然在句中不作谓语，但仍然有 自己逻辑上的主语。
历年各种考试的重点在于正确分辨非谓语动词的逻辑主语是什么，
两者之间 是主动关系还是被动关系，特别是非谓语动词作状语的时

候。我们知道，当非谓语动词放 在句首作状语的时候，一般来说，
它的逻辑主语就是句子的主语，那么，当它的逻辑主语不是句子的主语时，又会出现什么现象呢?请看下面例题：

tbus(go)____,wehadtowalkhome.

r(permit )____,thespaceshipwillbelaunchedtomorrow
evenin g.

这两个非谓语动词短语的逻辑主语都不是句子的主语，而是分别
有它自己的逻辑 主语，即“是末班车开走了，而不是我们走
了”,“是天气允许,而不是飞船允许”，这种现象或结构就 是独立
主格结构。依据非谓语动词与其逻辑主语的主动关系,正确答案分别
为havinggo ne和permitting。

请再看下面例题：

k(finish)_____,theymaygohome.

blem(dis cuss)_____atthemeeting-
roomnow,theworkershadto waitoutdoors.

同样，这两道题的结构也是独立主格结构。依据非谓语动词与其
逻辑主语之间的被动关系以及非谓语动词所表示动作发生的时间性，
可以判断正确答案分别为f inished(已完成)和beingdiscussed(正
在进行)。

考点四、考查非谓语动词时态与语态的把握

非谓语动词虽然在句中不作谓语，但它仍 然具有动词的特征，即
可以有自己的主语(逻辑主语),也可以有时态和语态的变化。非谓语
动 词的各种时态形式都是依据句子的谓语动词的时态形式而变化的。
一般情况下，如果非谓语动词所表示的 动作在谓语动词所表示的动
作同时或之后发生,就用非谓语动词的一般

式或进行式( 侧重强调动作正在进行);如果非谓语动词所表示的
动作在谓语动词所表示的动作之前发生，就用非谓语 动词的完成式

(特别强调动作发生的先后)。非谓语动词的语态在于正确把握非谓
语动词与其逻辑主语之间是主动关系还是被动关系。例如：

____thatBobhad gotpromoted,hisfriendscametocongratulatehi
m.
A)HeardB)Havingheard

C)HearD)Tohear

依据非谓语动词hear与其逻辑主语hisfri ends之间的主动关系，
以及前后句的逻辑关系，可以断定用现在分词形式来作时间状语，
再 根据现在分词的动作“听说”发生在主要谓语动词“来”之前，
由此判断应该用现在分词的完成式(只用 作状语时使用)，意为“听
说Bob已得到提升，他的朋友都来向他表示祝贺”，故正确答案为
B。

考点五、考查非谓语动词作主语时句式的转变

非谓语动词(动词不定 式或动名词)作主语主要考查其句式的转变，
习惯上通常把it作为形式主语放在句首，作题时要善于分 辨这种形
式上的转变。请看下面例题：

honourforme(be)_____yourEnglishteacher.

useofus(wait)_____athomelikethis.

根据对句 式的分析，可以判断出It是形式主语,真正的主语由非
谓语动词(动词不定式或动名词)来充当。依据 表语的特性以及句式
的特点,我们可以断定第1题应该填动词不定式，即tobe，第2题
应该 填动名词，即waiting。

六、考查作定语的非谓语动词的判断

非谓 语动词作定语主要考查非谓语动词作后置定语的情况，这里
关键要把握住非谓语动词与其逻辑主语之间是 主动行为还是被动行
为,以及非谓语动词表示的动作发生的时间性，即是正在进行或已经
完成还 是将要发生。一般来说，用现在分词一般式作定语往往表示
动作是主动行为且正在进行当中，如果动作是 被动行为且正在进行

当中，就用现在分词一般式的被动语态;用过去分词作定语往往表示
动作是被动行为且已经完成;用动词不定式作定语表示将要发生的动
作，如果是被动行为，就用 动词不定式一般式的被动语态。例如：

(cry)____overthereismyyoungerbrother.

依据cry与它的逻辑主语Theboy之间的主动关系和cry的动作
正在进行，所以用现在分词作定 语修饰boy，因而正确答案为
crying。

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