幼儿英语教案认识衣物

幼儿英语教案认识衣物
【篇一：幼儿园英语教案】



第二周教案

教学目标

1．认识、会说小羊lamb、狐狸fox、兔子rabbit、猴子monkey；

2．能进行对话hello——hello，how do you do! --how do you
do! what colour do you like?

3．会说粉色pink 浅蓝色light blue 黄色yellow 紫色purple 教学
重难点：

会认会说，能进行对答

教学方法

引导法、图片法、游戏

unit1

教学过程

greeting: one two three calm down!静下来！one two three
calm down 静下来！！now， class begin!

stand up! hello everyone !------hello lisa!

how do you do!-------how do you do!

sit down please!

warm up:sing a song : 《hello》

领读：hello hello ,how do you do!-------how do you do!

let us sing a song

1.模仿小羊，请学生猜，引出单词lamb。领读单词，请学生上台模
仿并领读单词。

2.模仿狐狸，请学生猜，引出单词fox，领读单词，请学生上台模仿
并领读单词。

3.谁能上小火车：五人一组上台老师模仿动物，学生大声读出，能
读出的奖励一颗小星星， 有小星星就有资格上小火车。

4.出示颜色单词，并领读，为下节课颜色以及对话准备。

ending: 手拉手一起说：hands in hands,time to say goodbye!

unit2

教学过程

greeting: one two three calm down!静下来！one two three
calm down 静下来！！now, class begin!

stand up! hello everyone !------hello lisa!

how do you do!-------how do you do!

sit down please!

warm up:sing a s* ong : 《hello》

领读：hello hello ,how do you do! -------how do you do!

let us sing a song

回顾上节课学习单词lamb 、fox，今天再来认识两种小动物——

1.模仿小兔，请学生猜，引出单词rabbit。领读单词，请学生上台
模仿并领读单词。

2.模仿猴子，请学生猜，引出单词monkey，领读单词，请学生上
台模仿并领读单词。

3.谁是模仿小明星：五人一组上台模仿动物并大声读出，模仿的好
单词读的对奖励一颗小星 星，有了小星星的就是小明星。

4.出示颜色单词，并领读。句子：what color do you like?-----i
like xxx!

游戏：踩颜色：请三名同学一起上来，老师问：what`s color do
you like?学生需要回答：i like....并踩到那个颜色上。回答和踩的颜
色一致奖励一颗小星星。

ending: 手拉手一起说：hands in hands,time to say goodbye!

【篇二：幼儿园教案-教学活动穿衣服】


幼儿园教案-教学活动:穿衣服

目的:

1、让幼儿初步学会穿衣方法

2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣准备：

每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服
（教师用）过程：

1、开始部分：

大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣
服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔
子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面 去找一找。

衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们
听： 教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服

“抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子”你们听到了
吗？

提问：

a、“抓领子，盖房子”是什么意思？

b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？

c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学（教师再次示范穿衣，
边念儿歌）

1、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊？想不想学啊？幼儿学念儿歌。

2、幼儿边念儿歌边学习穿衣。

3、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。

【篇三：衣服教案】


*开场*

good morning,e to our mover international


for your time to participate in our demo name is
amy,i am your english

can call me .大家早上好，欢迎来到魔耳国际教
育，感谢大家

抽出时间来参加本次的公开课。我叫艾米，是你们的英语老师,大家
可以叫我刘

老师。

today i will show you the demo class with your you
think

今天我会跟孩子们一起来上这堂公开课，如果您觉得您的孩子表现
的好的话就请给他们热烈

的掌声。谢谢大家！

现在，请各位家长到旁听区就坐，同时关闭手机或调成静音，以免
影响孩子上课的注意力。

另外，如果您对课程有什么疑问或建议，请在课下及时与我沟通。
感谢各位家长的配合。

*律动*

now,here comes the demo class.

first，let`s move our this,i`ll devide you into two
groups,you`re

group one and you`re group two.【剪刀的手势划线，手势划出
一组、二组】首先我们来

做个律动，在此之前我会把大家分成两组，你们是第一组你们是第
二组。

ok，first of all,look at me and listen to me carefully.先看老师做
一遍

[hello,hello,hello,how are you?i am fine,i am
fine ,hello,hello,hello.] follow me.伸

出手来跟老师一起做[……]good,now the students of group one
turn left,我们一组的同

学向左转，我们来表演给二组同学看[--]ok! group two,turn right.
下面轮到我们二组的表演

了。 both of you are very good,thanks for your
performance. !let`s praise

ful,wonderful,棒棒棒！”【左拇指，右拇指，击
掌三下】同学们都表

演的很好，我们来表扬一下自己吧。--parents together。家长们一
起来 --ok，thank you.

both of you got one point. 两个小组各加一分，同学们要好好表现，
努力为自己的小组赢得

更 多的分数。最后课程结束的时候那个小组得分最高就可以获得更
多的魔耳币，魔耳币和sticker< br>
都可以到奖品区兑换。

*发名字*

ok,just now i have introduced myself,my name is
follow me

amy--ok,very i say hello boys and girls,you say
hello

amy.-- ok,wonderful.i have my english name amy,do you have
an english name?

我的英文名字是amy，你们有没有英文名字啊？who wants to
have an english

name?please hands ,here i have some english
names,the first one--follow

me--ok,who wants this name?谁想要这个名字，看到喜欢的名字
要赶紧举手，不然就被人

抢走啦。ok，you are --,----

单词[t-shirt_skirt_shorts_boots_jacket]导入：

t-shirt

now,we all have our english i have a magic bag.

look at my magic are some interesting things in it.同
学们看我这里有个magic bag

魔法袋，袋子里有一些有趣的东西。who wants to take out
them?you please.哪位同学想

过来看看，好，你来。waa!a beautiful shirt.这是一个漂亮的裙子，
英语怎么读？--ok,read

after me--

同学们都做得很好，两个小组各加一分。同学们要好好表现哦，努
力为自己的小组赢得更多的

分数。

哪位同学想过来看看，好，你来。waa!a beautiful shirt.这是一个
漂亮的裙子，英语怎么读？

--ok,read after me-- ok，速记三秒。---

【拍卡片】ok，let`s play a game.我们来玩个拍卡片的游戏，i`ll
show you a card,you

hit it and read the ?let`s have a ,please.拍卡片
同时读单词—老师

会往后闪，第一次拍到的才有分拍不到就没分。ok,are you clear?-
-look at me and

follow me.好，同学们跟我一起做：“are you clear?clear!（ok手
势出去，ok手势回

来）我说”are you clear?你们说“clear！”ok，very `s do
it again.-- you

try.--perfect!give me five.(拍手）your ,you should be
quick.--great,give

me five.

【唱反调】ok，我们再来玩个唱反调的游戏，i say--you say--.我
大声说你们就小声说，

我小声说你们就大声说。are you clear?clear!(手势）我们看看哪
组同学说的好

skirt

好，刚刚我们学习了t-shirt这个单词，它的意思是- 短袖。夏天天热
了我们上身都穿着

短袖衫更凉快，那我们下半身穿什么呢？--哦，这位同学说穿短裙。
嗯，这位女生就穿着一

件漂亮的短裙，那你们知道短裙用英语怎么说吗？好，我们接下来
就一起学习一下这个单词

-skirt。follow me,please。---ok，快速三秒ready,go——ok，hit
card。

【撞冰山】好，我们来玩儿个撞冰山的游戏，我们一起来伸手指，
从一到五（手指比划）。

我喊“ready,go!咱们就开始伸，谁伸的跟老师一样谁来说单词，几
根手机说几遍。are you

clear?clear!ok,let`s have a ?go-- 好，谁跟老师的一样。
好，你来说单词。

说几遍（维持伸手指手势）very good!here is your
,ready,go—

【一口气说单词】好，同学们。我们来试试我们一口气能说几遍单
词。老师说ready

的时候同学先深吸一口气，我说go同学们就开始说。let`s have a
try,我们试一下。

ready？go！--ok,very `s have a match.我们一组二组来
比赛一下哈，看

哪个组说的多？ready？go！--who is the winner?哪个组说的多，
一组，二组--好，

既然同学们有不同意见的话，我们就再来试一次。这次我们都好好
数着自己说了几遍。--

好，一组最多说了几遍，二组呢？好，我们的二组赢了。那我们二
组得到了2分，一组只

有1分。同学们都做得很好，我们一起来表扬一下自己。
wonderful,wonder ful,棒棒棒！

我们刚刚学习了两个单词，哪两个？

【review=单词闪卡】let`s review the words.我们来复习一下刚才
学过的单词，老

师出示那个单词卡同学们就来读哪个，每个读两遍。ok，this.-- 好，
同学们都读的很好，

我们来表扬一下自己。wonderful,wonde rful,棒棒棒！--嗯，同学
们注意一下这个--读音，

跟老师来一起读一下 --好，我们再试一下。--ok,very good. shorts

我们刚刚学习了skirt这个单词，它的意思是-短裙。嗯，女生夏天
热了可以穿短裙，那

我们男生可不可以穿短裙啊？不可以啊，那我们男生穿什么呢？哦，
这位同学说短裤，嗯对，

男生可以穿短裤。那同学们知道短裤用英语怎么说吗？好，我们接
下来就一起学习一下这个

单词-shorts。follow me。--- ok，速记三秒—好，我们来【拍卡片】

【扔色子】好，同学们看到老师手里拿的这个色子了吗。let`s
throw a dice,我们一

起来玩儿个新游戏，扔色子。每组选个代表来扔色子，扔到几点这
个组就大声的读几遍单词。

ok，any vonlunteers?谁来扔，you。--

【吹气球】let`s blow up a balloon，我们一起来吹气球。look at
me and listen to

me carefully.---- ok,let`s have a try.声音要越来越大！let`s have a
match,我们来

比赛一下看哪个组气球吹的大。---wonderfull! both of you are
very good,let`s praise

ourselves. wonderful,wonderful,棒棒棒！both of you got one
point. 两个小组各加一

分。

boots

我们刚刚学习的三个单词是---，这些都是我们身上穿的衣服，那我
们的脚呢，要穿什

么？哦，鞋子，接下来我们就来学习一种脚上穿的靴子-boots。
follow me。-- ok，速记

三秒—好，我们来【拍卡片】

【钢琴音】好，同学们，我们一起来玩儿个钢琴音的游戏来练习我
们刚刚学过的单词。

我们来像钢琴一样升调读单词，老师来示范一下。look at me and
liaten to me

carefully.-----follow me.-----let`s do it again.---

【击鼓传花】同学们，我们来玩个击鼓传花的游戏。老师放一段音
乐，同学们互相传这

个色子，音乐停的时候色子在谁手里谁就得站起来读单词。
ok,ready,go--- oh,it`s

the word and spell ,very is your


down ,please.我们现在跟家长们一起来，色子传到哪位家长手里，
跟家长一起来的小朋友

就站起来读单词。ok？ready ,go-

jacket

【review=单词闪卡】

我们刚刚学习的短袖短裙短裤这些衣服都是夏天穿的，那等到秋天
天冷了大家要穿厚点的衣

服了吧。那我们接下来就来学习这个- jacket，夹克衫。夹克衫这个
词呢就是从英语的发音

直接音译过来的，大家跟老师一起读这个单词--- ok，速记三秒—好，
我们来【拍卡片】

【闪手指】好，我们一起来玩儿个新游戏，叫闪手指。老师把手藏
在卡片后面，迅速的

伸出一到五根手指来，同学们要认真看清。老师伸几根手指同学们
就读几遍单词好吧。ok，

let` have a try.---- 好，我们分组练习，看哪个组说的又快又好。ok，
group one,一组

先来。---good,give you a two,二组。--very
good,you got a point,too.

【抓海盗】好，我们来玩儿抓海盗的游戏吧。每组同学出一个代表
来扮演水手，水手先要到

教室外面去。老师会把卡片藏在海盗的背后，等水手进来时我们一
起来大声的读十遍单词，

海盗只能做口型不能发出声音。水手要在十遍单词读完前把海盗找
出来，找出来的小组得分，

找不出则没有分。are you clear?clear!好，哪组先来。any
vonlunteers?谁愿意来扮演

水手？ok,your.-- 好，我把单词卡藏到这里了，谁都不准告诉水手。
等下读单词你只对口型

不用出声，ok。come in,please.水手可以进来了。我们一起来大声
读单词，一定要读十

遍。---好，你找到海盗了吗？是他吗？你来告诉他你是海盗吗？--
oh,you are

tulations,you got one point.好，第一组的谁来做水
手？ok,your.--come

in,er we read the word ten times.--ok,who is the
pirat?你认为谁是

海盗？他吗？你告诉他他说对了吗？--oh,you are wrong.i`m so
sorry ,but no point.

【review=单词闪卡】

课堂结尾：

today all of you did a good it`s time to say goodbye to
you.i`m so sad.i

want to see you again,ok? 【今天这节课大家都表现得很好，是时
候说再见了。离别总

是悲伤，老师想在下一次课上见到你们，ok？】at last,let`s sing a
song【最后，我们一

起来唱个goodbye歌吧】

:[goodbyegoodbye amy,goodbye amy,goodbye amy so
you

again,see you again,see you again tomorrow.]

结束词

好，我们今天这节课就到这里了。

同学们注意老师手里的这个课堂汇总表，助教老师会发给每位同学。
同学们在家里也要认

真复习我们今天所学的内容，把这些单词句子牢牢记住，回家要记
得多听英语录音带或dvd。

家长朋友们要记得帮助孩子监督检查，以便让孩子的学习得到更好
的效果。

老师会在下周三周四的下午六点半到八点进行电话回访，跟同学一
起复习一下我们这堂课

的学习内容。请家长朋友们配合，帮助孩子把时间空出来并保持电
话畅通，谢谢。

我们下节课呢，要讲这本《--》，这本书的主要内容是-- 已经缴费的
同学可以在前台领到

书，带回家要记得提前预习。下节课内容更精彩哦！

下周开始我们这边缴费赠送的晚自习就开始了，同学们可以带着书
到这边来学习，有什么

问题的话老师们可以为你解答。

家长朋友们关于课程有什么问题或建议的话可以直接找我，或者打
我的电话，就是这个号

码。欢迎各位家长来电。

ok,thanks for your coming again.i hope you had a good time

you next week.

咱们下周见，bye bye-