心得体会-2020年暑期英语培训心得体会

2020年暑期英语培训心得体会


为期10天的暑期英语教师培训 结束了.请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教
育局领导,组织了这次让我终身难忘的特殊的培训 经历,给了我这个难得的与外教共同
交流,共同学习,共同进步的机会;还要特别感谢和我们共同相处1 0天,敬职敬业的六个
外教，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了非常深刻 的印
象,也让我从中受益匪浅。
说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热 ,二是对外教的授课能力
有所怀疑，毕竟我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们 的授
课方式是否适合我们的学生。我心里再不愿意,还是按时参加了培训。
真正开始上课，才 发现不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。
心情被外教们的授课激情所感染，试 问如果我们平时也这样授课，我们的学生对外语
还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语教师 ,我们也深知,口语障碍是英
语教学一大困难.因为没有语境,何谈交流?目前，我们授课形式还是以传 统教学方法为
主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支
配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，
评价手段单一低 效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，
努力提高自身素质，从而提升自己 的英语教学质量。我想,教育局教研室领导也是出于
这方面的考虑,才专门请外教对我们进行专门的培训 。从而先让教师从自己做起,突破
自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去交流 ,为学生创造良好
的语言氛围,提高学生口语交际水平和能力.
在接下来的10天时间里，我 们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国
文化，去领略真正的英语，去畅谈各种话题；比 如旅行、运动、娱乐、生日，工作、
甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关 系的话题，却让
我们不知不觉中融入与他们的交流之中，虽然，刚开始，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小看了。但是，看着他
们轻松、幽默的 话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主开始了与他们的对话之
中，没当说完一句话，看到他们点头 或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什
么，也就更有了和他们交流的勇气和信心，随后几天里感 觉到豁然开朗了。和他们交
流也变的非常自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难 题，人
类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他
单词 替换，用身体语言，物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做
的非常到位，课堂上经常 能听到大家开心的笑声，因为他们真的很聪明而且很会和大
家打成一片，尤其是他非常丰富的表情，语言 ，特别是他们的肢体语言，形象有生动，
让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了 ，最怕的是你不开口。
我想，关于这点是我这几天最大的感触了。由此，我也想到了自己的日常教学活动 ，
如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语交流的快乐和成就感呢？我想了很长时

< br>间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，一定要重体验、重实践、重参与、
重创造。这 就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给
学生设计的教学内容要能引起学 生的兴趣，例如故事、会话表演、游戏等；教学的语
言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中 用，反复实践，学用结合。说到
这里，我又想起了外教给我们教的动听的英文歌曲、小诗歌等等,试想, 连我们都喜欢
这样的轻松的交流风格,何况是学生呢?因此,不要放弃使用各种材料和教具,不要放弃< br>使用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道
这样的理念 ,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全达到我们课堂应有的教
学效果.我想这也是我从这几 天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途
径去创造语境,交流平台、环境,千放百计吸引 和鼓励开口,这是非常重要的。
其次,我还发现外教们很善于运用小游戏,小纸条等小玩意儿,吸引我 们的注意,灵活安
排教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人< br>小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每一个教师充分
地参与到课堂 实践中来,参与到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才
能实现师生之间或是学生之间的 互动性..这样做可以促进师生之间的情感交流，而且
可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。 我觉得很值得借鉴到我们日后的英
语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和 充分的语言实
践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、录音、录像、vcd、< br>dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言
使用的示 范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、
表情等的示范。多种媒体的运 用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发
学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持 久记忆。充分利用现代化教学手段，
可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中， 体验英语的实际
运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用了口头表扬和精神奖励的方式。特别要注意对学习后进的学生
所取得的进步及 时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步!
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总之，虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我 感觉既兴奋又平
静。兴奋是因为这是我经历的所有培训中最有意义和最让我难忘的一次。平静的是通过这次培训,我学到很多我原来想过但没尝试的教学方法,领悟到了很多中西文化和文
明的差异,了 解了很多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到和外国人交流并
不难,关键是看你想不想张口 ……….这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、
所思，所感与大家共享。
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